雅思口語高分從哪來？分享四個訣竅

雅思口語高分從哪來?第一要自信。

你有面對考官的自信嗎?比如，你是否會很輕松地反問考官:"What can I call you?"從而給考官的笫一印象就是:這個人肯定口語不錯，因為其它考生都不敢和我這樣!口語考試不同于一般的和外國人聊天，而是你和一個考官在一間“陰森可怖”的小黑屋里面，你看著他，他看著你。你無權保持沉默，并且你所說的每一句話都將成為承堂證供，因為你面前還擺著一個錄音機。

雅思口語高分從哪來?第二是反應。

所以要對沒有準備過的問題做出敏銳的反應。有個考生第二次考8分的時候被問到一個問題：“Are physical exercises popular in China?”我立刻不假思索的回答：“Of course they are very popular”，因為如果我在被問到問題之后如果不立刻作出答案，我的fluency就會被扣分;但是如果只說這一句話，同樣會被扣分。所以我立刻說：“because there is a National Physical Exercises Program in China. You can see there are a lot of physical exercise equipment in the communities, such as…”這時候，可以用舉例子進一步豐富我的答案，這是一招靈丹妙藥，同時我又可以停頓兩秒鐘，從而組織語言。但是，我忽然發(fā)現(xiàn)我有了大麻煩：那些健身器材的英文名字我一個都不會說!這時我的反應幫助了我。我立刻說：“I can't explain it very clearly, but…”就這一句話，我就給自己解圍了，而且一個but，又可以停頓兩秒鐘，然后再說：“you can see there are many children and old people doing exercises in the morning and in the evening”。萬事大吉了!

雅思口語高分從哪來?第三是語音，包括發(fā)音和語氣。

發(fā)音問題，大家不用過于強調發(fā)英音還是美音，因為中國人大多數(shù)的發(fā)音都是“雜音”(英音和美音的雜交產(chǎn)物)。例如：兩者最大的差別在于/r/這個音，英音沒有這個音。那些對美音趨之若鶩的同學都在拼命的學習發(fā)這個音，結果把idea, campus, famous這些沒有/r/音的單詞都發(fā)出這個音來了，卻在念four的時候沒有/r/音。所以，我們只要做到清晰即可。

雅思口語高分從哪來?第四是表情。

前面說過，你是在和考官“交流”，而不是在“獨白”。那么你就要有豐富的面部表情。最好就是微笑。我在考試中始終保持微笑，并且還有自然的大笑。怎樣影響考官?就是用你的微笑帶動他或她笑。這位考生第一次考8分的時候，在Part 3被問到：“Have you learned any other languages?”說：“Yes, I have learned some Russian words.”于是順口說了一句我背得爛熟的俄語長句。那位女考官聽到之后，立刻笑了起來。一看她笑了，宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王!要讓她“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。于是立刻滿臉笑容地補充道：“It means I want to invite you to lunch.”那位姑娘立刻笑得前仰后合的�？汕赡鞘莻�周日的上午10點多，也許她還以為我對她有什么企圖呢!但是冰凍三尺非一日之寒，若不是他從 Part 1就開始用笑容打動她的“芳心”，又怎能換來這樣一次“暴笑”呢?

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	姓名：榮菲   電話：0755-83985740 電子郵箱：lindarong@shinyway 所在地點：深圳市深南中路中核大廈深圳購書中心6樓 擅長科目：雅思
【專業(yè)資歷】
★2013年新浪五星金牌名師；新通外語雅思組組長。   ★擅長雅思寫作、閱讀、聽力；托福閱讀、寫作。   ★武漢大學研究生，曾赴美國匹茲堡任教一年，回國后先后在國內知名培訓機構任教。喜愛鉆研，擅長總結研發(fā)使學生更易吸收的教學方法。   ★堅信不僅要教給學生正確的學習方法以及豐富的知識，同時還要用自己積極向上的人生態(tài)度去感染學生，改變學生。   ★
【成功案例】
1.朱同學，雅思7分。朱同學剛來新通的時候，成績是5.5分。經(jīng)過一個多月的學習，迅速突破到了7分。聽力部分更是拿到了8分的好成績。   2.李同學，托福閱讀28分。學生最初閱讀一直在15分左右徘徊，最終發(fā)現(xiàn)學生并不是做題有問題。而是對閱讀文章的整體框架感知不夠，不能抓住段落的中心大意。另外，學生的長難句理解還只停留在表面的字對字翻譯。經(jīng)過強化訓練，學生最終學習到了正確的方法，獲得了28分的高分成績。   3.林同學，托福寫作28分。學生的寫作成績一直在22分左右，無法突破。但在找到學生的寫作問題之后，經(jīng)過邏輯結構訓練以及詞匯替換訓練，最終學生獲得了寫作28分的好成績。   4.葛同學，雅思寫作6分。葛同學最初寫作成績是4.5分，在一個月內，學生最終寫作成績提到了6分。收到學生的感謝信，感謝我教給了她一種全新的寫作思維方式和學習方法。   5.代同學，雅思6分。代同學一直為雅思寫作而苦惱。高考英語成績也不錯，但雅思寫作總是突破不了4.5分。最后在我的鼓勵和指導下，只經(jīng)過了短期訓練就拿到了6分的成績。