所謂report,就是傳說(shuō)中的問(wèn)題解決類文章,因?yàn)槌霈F(xiàn)頻率不高,老師們不會(huì)讓學(xué)生主要練這種文章,所以同學(xué)們會(huì)缺少這種題型的解題思路。那如果碰到此類題目又要如何應(yīng)對(duì)呢?
所謂report,就是傳說(shuō)中的問(wèn)題解決類文章,雖然不是經(jīng)常性出現(xiàn),但是偶爾一次也會(huì)讓烤鴨們無(wú)從下手。因?yàn)槠綍r(shí),老師們不會(huì)讓學(xué)生主要練這種文章,所以同學(xué)們會(huì)缺少這種題型的解題思路。
那么,像這種report題型應(yīng)該怎樣分析,怎樣寫好呢?首先我們要先了解什么是report。一般來(lái)說(shuō)report給出一個(gè)現(xiàn)象,然后問(wèn)what’s the cause? Give some suggestions. / what the influences? 這種題一般都是兩問(wèn)(當(dāng)然也不排除有極其變態(tài)的情況出現(xiàn)三問(wèn)),所以在寫文章時(shí),我們很好確認(rèn)段落。開(kāi)頭結(jié)尾各一段,中間有幾問(wèn)就寫幾段即可,清晰而又有條理。應(yīng)該注意的是,烤鴨們往往會(huì)把第一段寫成典型的模板,而這樣的分?jǐn)?shù)往往不會(huì)很理想。所謂模板,就是那些所謂的萬(wàn)能句子,寫的東西看起來(lái)很高端,實(shí)則沒(méi)有什么具體的東西可言。所以,我們不妨只是老實(shí)的改寫一下題目,然后找出最主要的原因,在第一段中回答出來(lái)。 也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn),只說(shuō)一個(gè)原因會(huì)不會(huì)不太全面,其實(shí)不然。因?yàn)槟阍陂_(kāi)頭寫了一個(gè)答案并代表你通篇只能寫這一個(gè)答案。在接下來(lái)你可以仔細(xì)闡釋這個(gè)答案并用besides這種連接詞引出其他答案。我們這樣寫的好處就是讓我們的第一段沒(méi)那么空洞,而且出于禮貌回答了題中的問(wèn)題。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),最難的地方在于抓不到問(wèn)題的骨髓,給不出切中要害的解決辦法。所以,要通過(guò)大量的破題訓(xùn)練來(lái)拓展思維,鍛煉自己抓重點(diǎn)抓要害的本領(lǐng)。不要流連于皮毛的問(wèn)題,努力去挖掘深層次的東西。這樣,關(guān)于report的問(wèn)題自然迎刃而解,不會(huì)再成為烤鴨們的困擾。
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