托福聽力經(jīng)典加試題巧妙應(yīng)對(duì)

托福聽力備考重在積累，和自己的實(shí)力，如果我們只剩最后一周的時(shí)候，我們?cè)鯓幼�，才能使自己的時(shí)間最大化呢?本文中小編為您搜集解答托福聽力思路。

一些參加過(guò)托�？荚嚨目忌�可能聽說(shuō)過(guò)托福聽力經(jīng)典加試，沒錯(cuò)，在托福聽力環(huán)節(jié)中，會(huì)有經(jīng)典加試，各考生在準(zhǔn)備托福聽力的時(shí)候，不要忽略對(duì)這方面信息的培養(yǎng)，通過(guò)全面了解，相信各位考生能夠從中獲得較為全面的信息，在準(zhǔn)備過(guò)程中也就更輕松。

1 經(jīng)典加試。

新托�？荚囯m然每個(gè)人的加試并不確定完全相同，但是實(shí)際上，從之前的分析來(lái)看，絕大多數(shù)的加試題仍然是經(jīng)典加試，而且如果不做，或者亂做加試題會(huì)導(dǎo)致某些考友不正常低分，那么經(jīng)典加試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是必須的。

2 分析做題思路。

其實(shí)很多新手，確實(shí)還是有不錯(cuò)的實(shí)力，但是在第一次新托�？荚嚨臅r(shí)候，會(huì)顯得做題速度很慢，這就是因?yàn)椴皇煜ば峦懈？荚嚨某鲱}思路。對(duì)于這些小盆友，就應(yīng)該在考前拿TPO的原文，和正確答案來(lái)分析哪些答案是對(duì)的，哪些答案是錯(cuò)的。對(duì)的題，為什么對(duì)，錯(cuò)的題為什么錯(cuò)。這個(gè)過(guò)程雖然稍顯枯燥，但是確實(shí)能夠真實(shí)提高成績(jī)的!

3 背習(xí)語(yǔ)。

新托�？谠嚨牧�(xí)語(yǔ)一直都是托�？荚嚨闹攸c(diǎn)。只是由于在新托�？荚囍�中生僻詞和邏輯性增強(qiáng)，同時(shí)ETS有意的減少了conversation，使得習(xí)語(yǔ)的重要性大大減弱，但是類似于costan arm and a leg的習(xí)語(yǔ)，仍然很常見。

4 橫聽+分析文章思路。

其實(shí)很多考友，由于學(xué)科所限或者年齡所限，對(duì)于專業(yè)知識(shí)，比如說(shuō)生物類，或者心理學(xué)的知識(shí)不是完全的了解，一碰到此類文章，就立即分?jǐn)?shù)波動(dòng)很大，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該做一些橫聽，然后拿原文多讀幾次，去回味一下她的文章是怎么展開的，這樣在做聽力的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)預(yù)期，有預(yù)期，托福聽力難度自然也就降低了。

我們知道聽寫或者跟讀在一周之內(nèi)作用有限。那么這個(gè)很不經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的行為，我們就不要去做，但是相應(yīng)的，經(jīng)典加試，做題思路，習(xí)語(yǔ)學(xué)習(xí)是可以直接影響托福聽力備考分?jǐn)?shù)的，而且這個(gè)是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的，因此我們就該把時(shí)間放在這上。

總之，相對(duì)于其他一些考試而言，托福聽力還是有一定難度的，作為一名備考托福的考生，有責(zé)任和義務(wù)對(duì)備考相關(guān)信息，做到全面了解，全面掌握。

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新通教育南京分公司資深課程顧問(wèn)， 教育行業(yè)多年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)雅思托�？荚囉泻苌钊氲牧私猓�在和學(xué)生的交談中可以準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)階段雅思托福的問(wèn)題所在，并可以有針對(duì)性的提出比較適合的課程方案，在規(guī)定的時(shí)間達(dá)到所需要的雅思托福分?jǐn)?shù)，其中有較多高分學(xué)子，得到很多家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。
【成功案例】
范嬌，這位學(xué)生在2013年初的時(shí)候參加的雅思考試，取得了聽力7.0分 閱讀7.5分 寫作7.0分 口語(yǔ)6.5分，總分7.0的好成績(jī)。之所以能取得這個(gè)比較好的成績(jī)，學(xué)生努力的成分是不可以忽略的，但也有很大一部分得益于南京新通教育的語(yǔ)言老師。給她系統(tǒng)的安排有針對(duì)性的課程，提高學(xué)生的薄弱項(xiàng)目，保證學(xué)生較強(qiáng)的科目并且在原有的基礎(chǔ)上獲得突破。尤其是聽力和寫作方面。范嬌在之前的2012年中的時(shí)候參加過(guò)一次雅思考試得到聽力6.0分，閱讀6.5分，寫作6.0分，口語(yǔ)6分，總分6分的成績(jī)，短短的半年時(shí)間，學(xué)生提高了1分，平時(shí)范嬌同學(xué)和老師互動(dòng)較好，沒有課的時(shí)間基本都在自習(xí)室進(jìn)行自習(xí)，不懂的問(wèn)題及時(shí)和老師溝通，掌握了比較好的學(xué)習(xí)和做題方法。