托�？荚嚫黝惵犃υ囶}解決方法

在托福聽力考試中，主要常見聽力題型包括有，主旨題、細節(jié)題、句子功能題、態(tài)度題、結(jié)構(gòu)題和推論題，這些是最常見的幾種題型。各位考生在準(zhǔn)備此類考試的時候，確實很有必要就這個問題進行進一步了解。為了在解答試題的時候能夠熟練使用相關(guān)的技巧，因此各位考生在準(zhǔn)備考試的過程中一定要盡可能熟練的掌握相關(guān)信息。

托�？荚嚫黝惵犃υ囶}解決方法1、主旨題在原文和題目中的位置

首先，大家要明確托福聽力考試的一大特色就是題目順序與文章的行文順序相一致。所以，同學(xué)們要明確的是主旨題出現(xiàn)在文章的開頭部分，絕對不會出現(xiàn)在文章的中間部分。其中需要注意的一點是，在結(jié)尾部分同樣可能會出現(xiàn)幫助解答主旨題的解題內(nèi)容。因為老師很可能對文章內(nèi)容進行概括和總結(jié)。那么，結(jié)尾部分就可能出現(xiàn)主旨題的答案!但是，這種情況比較少見!所以按照文章的行文順序，主旨題題目一般只會出現(xiàn)于第一道題。所以通常，不管是conversation還是lecture，主旨題都會出現(xiàn)于首道題目。明確了題目的位置之后，我們來看一下主旨題的分類。

托福考試各類聽力試題解決方法2、主旨題題型分類及典型問法

主旨題分為目的主旨和內(nèi)容主旨。

目的主旨： 考查對話目的而非內(nèi)容，即兩個說話者的對話目的和教授講這篇文章的目的。目的主旨一般出現(xiàn)于conversation中。

目的主旨典型問法：

Why does the student visit the professor­

Why does the student visit the registrar’s office­

Why did the professor ask to see the student­

Why does the professor explain X­

內(nèi)容主旨： 要求考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠�。材料有時會明確提出主旨，有時會很含蓄。 要求學(xué)生對聽到的信息進行歸納總結(jié)。

內(nèi)容主旨典型問法：

What problem does the man have­

What are the speakers talking about­

What is the main ideaof the lecture­

What aspect of X does the professor mainly discuss­

托�？荚嚫黝惵犃υ囶}解決方法3、主旨題解題技巧

關(guān)于解題技巧大家應(yīng)該首先注意的是這兩種題型與大家詞匯量的多少無關(guān)。也就是說，詞匯量即使很少也不會給這兩種題型的解題造成障障礙。首先要聽準(zhǔn)開頭;特別是開頭句型，之后找出對話目的;如果開頭沒有把握準(zhǔn)，那么要注意全文重復(fù)詞匯;最后要聽準(zhǔn)關(guān)鍵詞并對實義詞(名詞、動詞、形容詞)足夠敏感。那么，如何聽準(zhǔn)開頭呢?在conversation和lecture的開頭中，有的文章會出現(xiàn)寒暄部分。

比如，在conversation中兩個說話者的在開頭部分都會出現(xiàn)互相問好的寒暄語：

e.g.1 A : Hey, how is everything going­

B: Well, everything is going fine。

e.g.2 A: Hi, are you Paula­

B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!

在這些寒暄之后說話人A說Do you need some tutoring in English­ 說話人B說：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 這才是文章的真正內(nèi)容，也就是文章的主旨!所以選項的相應(yīng)部分選擇的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有時教授上來不會直接切入正題，而是先會寒暄幾句。

例1： 有個教授上來先說I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class。” 這句話都是在說與文章主旨無關(guān)緊要的話。而真正與文章主旨有關(guān)的是以today開頭的這句話!所以，顯而易見，這篇文章的主要內(nèi)容就是Renaissance(文藝復(fù)興)。推薦閱讀：

例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很顯然，In the last class, we discussed the Jazz music history。這是上節(jié)課講的內(nèi)容。在強轉(zhuǎn)折but之后，老師緊接著說I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明確了。

在了解了如何在文章的開頭抓主旨以后，我們再來看一下引導(dǎo)文章主旨的信號標(biāo)志詞，以便我們更好地定位選項。

托�？荚嚫黝惵犃υ囶}解決方法4、主旨題的信號標(biāo)志詞

Lecture引導(dǎo)主旨題信號標(biāo)志詞總結(jié)

1) 總結(jié)口語詞后的動詞詞組：

today we will talk about.　　today we will discuss.……

today we will look at today we will tell.……

2) 舊托福：

today we will spend several minutes in.……

today we will focus on.……

today we will concentrate on.……

3) 動詞時態(tài)

've, -ed

will, be going to

4) 介詞 ：

about

從文章介紹的內(nèi)容上來看，不同聽力題型有不同的應(yīng)對方法，考生在面對考試時，到底應(yīng)該選擇哪一種方法，這完全要取決于聽力題型。優(yōu)秀的考生就是具備良好的應(yīng)變能力，面對托福聽力試題的時候，就需要考生具有這樣的辨別能力。

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范嬌，這位學(xué)生在2013年初的時候參加的雅思考試，取得了聽力7.0分 閱讀7.5分 寫作7.0分 口語6.5分，總分7.0的好成績。之所以能取得這個比較好的成績，學(xué)生努力的成分是不可以忽略的，但也有很大一部分得益于南京新通教育的語言老師。給她系統(tǒng)的安排有針對性的課程，提高學(xué)生的薄弱項目，保證學(xué)生較強的科目并且在原有的基礎(chǔ)上獲得突破。尤其是聽力和寫作方面。范嬌在之前的2012年中的時候參加過一次雅思考試得到聽力6.0分，閱讀6.5分，寫作6.0分，口語6分，總分6分的成績，短短的半年時間，學(xué)生提高了1分，平時范嬌同學(xué)和老師互動較好，沒有課的時間基本都在自習(xí)室進行自習(xí)，不懂的問題及時和老師溝通，掌握了比較好的學(xué)習(xí)和做題方法。