培養(yǎng)好語意轉(zhuǎn)化能力,才能有助我們撥開迷霧,看清出題者的真實意圖,選出精準的答案。
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姓名:黎宇星 電話:0755-83985740 電子郵箱:tinali01@shinyway 所在地點:廣東省深圳市深南中路中核大廈購書中心6樓 擅長科目:托福 ![]() |
托福的聽力的難度在于選項中經(jīng)常不會出現(xiàn)聽力材料中的原詞或原句。很多學生經(jīng)常跟我說他們讀完題和選項之后就糊涂了,有些說沒有聽到題目問到內(nèi)容,或者選項中沒有出現(xiàn)他聽到的單詞,而很多時候選了聽到的詞卻是錯誤的答案。 所以說托福不僅僅考我們英語聽寫的能力,考得更多的是聽力理解的能力和邏輯思考力,或者說是語言轉(zhuǎn)化能力。培養(yǎng)好語意轉(zhuǎn)化能力,才能有助我們撥開迷霧,看清出題者的真實意圖,選出精準的答案。下面請看實例。
1. 單詞或短語替換
聽力說的單詞跟選項中的單詞進行同義替換,此為相對簡單的語義轉(zhuǎn)化。
例如OG書上例題 聽力中是look over , 選項換成 review
practice第一篇聽力第5題 聽力中的draft 在選項中要對應 the first version
TPO6 的對話第一篇Q2 聽力中的first year student 選項中的表達為he will not be graduating this year
Q3 聽力中說:we should make it easy to read 而選項中的答案為:The small print will be presented in a more noticeable way
2. 隱含之意靠推斷
聽力中較難的題為推斷題或暗示題,常見的提問方式為what can you infer from XX?what does XX imply?這類題目通常非常隱蔽,學生在聽的時候一定要注意理解,而且對選項的判斷要多思考,不可簡單的選擇聽的單詞,通常聽到的單詞都是出題者設(shè)置的陷阱。
例如TPO5 的對話第一篇Q4 聽力中出現(xiàn)的是:would you appreciate the positive feedback when you learn a lot in class if you are a professor? 這個句子是一個反義疑問句,理解為如果你是個教授,難道你不會給你的教授正面的反饋如果你在課堂上學了很多。所以這里是鼓勵學生對教授進行positive feedback ,也就是compliment ,還有一句為make yourself known 直接翻譯為讓你自己被認識,也就是介紹自己。因此答案選AC。
很多學生會選到D,一是因為沒有理解,也因為聽到前面提到過personal
A. To offer a compliment
B. To offer to help other students
C. To introduce herself
D. To suggest ways of making the class more personal
總而言之,想拿高分必須學會語義轉(zhuǎn)化,不僅要聽到,更能聽懂,還會判斷選項,保證正確率!
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