托福閱讀題對于多數(shù)人來說,可能“讀文章各段首句,然后看題目,再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的托福閱讀做題順序會比較合適,讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu),做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”……
托福閱讀題對于多數(shù)人來說,可能“讀文章各段首句,然后看題目,再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的托福閱讀做題順序會比較合適,讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu),做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”……
托福閱讀題最基本的做題順序可以衍生變化出兩種做題順序:讀一段文章,做相應(yīng)的題目,然后再讀一段,再做相應(yīng)的題目;讀文章各段首句,然后看題目,再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題。
托福閱讀題對于多數(shù)人來說,可能“讀文章各段首句,然后看題目,再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的托福閱讀做題順序會比較合適,讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu),做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”,但是這種做法不利于對全文的消化吸收,從而不利于做總結(jié)題,也可能會遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯(cuò)細(xì)節(jié)題。而新托福目前反饋大都是順序出題的,所以建議練習(xí)時(shí)就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目,再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏,可以對文章有全面的把握,雖然總量上還是要讀完全文,但是對大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。
在托福閱讀題中,甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中,如果要用一個(gè)詞來概括的話,那就是paraphrase,意譯。無論是題干還是正確選項(xiàng),大都能在原文中找出一句話來與之相對應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對原文中的句子進(jìn)行替換,來達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯,是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確的那個(gè),都有著重要的作用。
關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時(shí)間安排的問題。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上,每個(gè)問題又有足夠的時(shí)間返回全文,每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。
托福閱讀文段一般都依照老美的思路來成文,首段、尾段、首句、尾句以及過渡段(句)很重要,只要是依據(jù)美國人的閱讀思路來安排托福閱讀做題順序,那托福閱讀就不會像你想象的那樣難以拿分。大家一定要早準(zhǔn)備!通過積累,一定會有所收獲!
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