托�？荚嚿娅C廣泛 掌握技巧沉著應(yīng)考

托�？荚噧�(nèi)容紛繁復(fù)雜。不少人都有疑問(wèn)，作為一個(gè)語(yǔ)言考試，卻包含了如此多學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和怪異的詞匯，非專業(yè)人士要弄懂其中這些小論文一樣的段落一定非常困難，那么只有一般常識(shí)作為基礎(chǔ)的考生要如何應(yīng)對(duì)其中的專業(yè)知識(shí)呢?

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學(xué)科涉獵廣泛原因分析

“我怎么知道美國(guó)西部和東北的松鼠由于松子硬度不同，最后個(gè)頭大小有什么區(qū)別?”有考生曾經(jīng)在考完托福后在網(wǎng)上咆哮。這是對(duì)托福考試學(xué)科涉獵范圍的質(zhì)疑，ETS到底為什么要將整個(gè)考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部門的話題范圍擴(kuò)展得這么廣，這么專業(yè)呢?為什么不能像國(guó)內(nèi)的四六級(jí)或者高考英語(yǔ)那樣，隨便找一篇記敘文作為題目呢?

首先，我們要考慮，大家為什么要考托福。除了少數(shù)自虐族純粹要通過(guò)靠托福提高英語(yǔ)水平外，其他考托福的同學(xué)們都是奔著同一個(gè)目的：出國(guó)讀大學(xué)或者讀研。所以在做托福訓(xùn)練時(shí)需要心中有數(shù)，以后閱讀學(xué)術(shù)文章或者自己寫(xiě)論文大概都是這樣的語(yǔ)言和論證。在這樣的要求下，如果托�？荚囀褂煤�(jiǎn)單的記敘文，就不符合大學(xué)對(duì)于國(guó)際學(xué)生的要求，所以，各種專業(yè)論文就成為了ETS的寵兒。大多數(shù)閱讀、口語(yǔ)第五題和第六題還有聽(tīng)力Lecture都是一些非常淺顯的專業(yè)學(xué)術(shù)論文的改編，只是看上去專業(yè)性很強(qiáng)，其實(shí)并不難理解，大概也就是科普文章的水平，無(wú)需太擔(dān)心。

那么，為什么要涉獵如此多學(xué)科呢?答案很簡(jiǎn)單：公平。如果你是生物專業(yè)，ETS選用的文章只有生物學(xué)，那么對(duì)那么多其他專業(yè)的考生就不公平。如果只選用美國(guó)素材，那么對(duì)其他國(guó)家的考生不公平。所以，目前這個(gè)文理科兼?zhèn)�，哪個(gè)國(guó)家的情況都有的選材范圍就形成了。

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奇葩專業(yè)詞匯處理

這還不算是最讓人頭疼的地方，最心煩的是伴隨這些不熟悉的學(xué)科而來(lái)的專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯。比如在那篇“Early Cinema”里，出現(xiàn)了”Peepshow”” Kinetoscope” “Mutoscope” “celluloid”等等。如果不是熟知攝影發(fā)展史的人或者是攝影發(fā)燒友，其他人是不會(huì)對(duì)這些攝影的專業(yè)詞匯有概念的。而偏偏奇葩的生僻這些詞匯就在文章里一般般出現(xiàn)，其中” Kinetoscope”出現(xiàn)了八次，對(duì)于有強(qiáng)迫癥的同學(xué)而言真是一種折磨。實(shí)際上這個(gè)詞是“活動(dòng)電影放映機(jī)”的意思。翻譯成中文之后，你完全明白這個(gè)詞是什么意思了嗎?活動(dòng)電影放映機(jī)是愛(ài)迪生的發(fā)明，是一種早期電影顯示設(shè)備，器件被放置在一個(gè)櫥柜里，只能允許一個(gè)人通過(guò)小窗口觀看電影。所以，是不是理解這種專有名詞并不重要，在做題過(guò)程中，為了讓自己的頭腦留下印象，不妨給這種詞匯一個(gè)代號(hào)，比如“K機(jī)器”，這樣就能知道它有什么特點(diǎn)，產(chǎn)生于哪個(gè)年代，何時(shí)被時(shí)代淘汰，就足夠做題了。至于什么是“K機(jī)器”?Who cares?

簡(jiǎn)言之，雖然托福在選材方面，由于學(xué)科涉獵廣泛和大量專有詞匯出現(xiàn)為中國(guó)考生備考帶來(lái)了很大障礙，但是看清楚了這兩部分的難度構(gòu)成后，不難得出這樣的結(jié)論——學(xué)科和難詞不過(guò)是紙老虎，克服了心理障礙并掌握了技巧后，這些問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。

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	姓名：徐姍姍   電話：0551-62168374,62168375 電子郵箱：phyllisxu@shinyway 所在地點(diǎn)：合肥市壽春路156號(hào)古井百花大廈（金鷹國(guó)際）A座10層 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
【主講】托福雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)課程。對(duì)托福雅思聽(tīng)力考試題型、場(chǎng)景、學(xué)科類別諳熟于心，并熟悉托福雅思各類口語(yǔ)話題的應(yīng)答技巧。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致；課堂形式靈活，教學(xué)方法多樣，注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽(tīng)力口語(yǔ)成績(jī)�！咎厣�】因材施教，能力與技巧完美結(jié)合，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，廣受家長(zhǎng)的好評(píng)和信賴。被學(xué)生稱之為“金牌教師”。【經(jīng)歷】英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)水平，多年高校英語(yǔ)專業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，持有高等學(xué)校教師資格證書(shū)。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)如何使課程設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)從而更好的促進(jìn)其二語(yǔ)的習(xí)得有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和研究。
【成功案例】
1、蔡同學(xué)在剛進(jìn)入新通學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)很多音節(jié)無(wú)法做到及時(shí)敏銳的辨別，加之是初次接觸雅思，而眾所周知，雅思聽(tīng)力中場(chǎng)景繁雜，題型多樣。但學(xué)生的單詞量較大，且吸收的較快。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聽(tīng)力的課程從語(yǔ)音、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始講起，以場(chǎng)景為主線講解高頻詞匯和高頻考點(diǎn)，以題型為輔線講解各種題型的難點(diǎn)和解題技巧，就這樣循序漸進(jìn)，并在一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)課后自己做跟讀、聽(tīng)寫(xiě)的重要性。最終功夫不負(fù)有心人，蔡同學(xué)在初戰(zhàn)中就取得了聽(tīng)力 7.5，總分7分的好成績(jī)。2、李同學(xué)，初二在讀，想去加拿大讀高中。一開(kāi)始，學(xué)生的詞匯量很少，英語(yǔ)能力一般，參加SLEP(小托福)考試難度很大。在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)務(wù)之急是要擴(kuò)充詞匯，夯實(shí)語(yǔ)法功底。經(jīng)過(guò)2周的針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生的詞匯量大大提升，SLEP筆試獲得56分。之后，又對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)、聽(tīng)力進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生這兩項(xiàng)的水平突飛猛進(jìn)，一舉通過(guò)加拿大頂級(jí)私立高中--圣安德魯學(xué)院的面試，成功獲得該校錄取。

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