如何啃下SAT閱讀詞匯和長(zhǎng)句這兩大骨頭？

1.詞匯

要讀懂一篇文章，無(wú)疑最基本的一點(diǎn)是要認(rèn)識(shí)這篇文章的字。如果入目皆是生詞，一定會(huì)有一種“滿紙荒唐言”的感覺――而非常不幸，通常這種狀況都會(huì)發(fā)生在初次接觸SAT的中國(guó)學(xué)生身上。

因此，要徹底拿下SAT閱讀這一塊，詞匯是同學(xué)們首先必須克服的一關(guān)。

當(dāng)然，詞匯量越大，在閱讀上越占優(yōu)勢(shì)。這就要求同學(xué)們不斷積累。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，通常在10-12次閱讀課時(shí)后，同學(xué)在系統(tǒng)而有計(jì)劃的練習(xí)輔導(dǎo)下可以基本克服單詞關(guān)。

2.長(zhǎng)句

由于語(yǔ)言習(xí)慣和思維方式的問題，即使同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)句子里面的每一個(gè)單詞，仍然可能存在對(duì)這句話的意思懵懵懂懂的情況。

英語(yǔ)中由于存在從句，插入語(yǔ)，伴隨等特殊的句式，再加上SAT閱讀中出題人經(jīng)常會(huì)故意改編句子，使其結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因此常常會(huì)出現(xiàn)跨越兩到三行的長(zhǎng)句，且其中包含眾多信息。

中國(guó)學(xué)生需要有意識(shí)地針對(duì)長(zhǎng)句進(jìn)行練習(xí)，也就是所謂的“擴(kuò)大腦容量”的練習(xí)，使得大腦能夠非常迅速地理清句子結(jié)構(gòu)，抓住主要部分，分析出句子大意。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)诳朔�了單詞關(guān)之后，經(jīng)過5-6次閱讀課時(shí)，基本就能克服長(zhǎng)句關(guān)。

我們可以看到SAT閱讀高分成績(jī)的取得絕對(duì)不是短時(shí)間內(nèi)就可以的，需要大家更多的關(guān)注和努力。通過對(duì)文章和題目以及閱讀基礎(chǔ)知識(shí)方面的積累，相信大家能有更多的實(shí)力發(fā)揮在閱讀考試中。