托�？谡Z練習(xí)從減少口頭禪開始

新通教育南京分公司資深學(xué)習(xí)顧問，從事教育工作3年， 其中學(xué)前教育工作期間為全國百名學(xué)生及家長關(guān)于孩子的性格培養(yǎng)解惑并提出有效建議，開展親子、人際關(guān)系講座，促成家庭和諧，幫助父母孩子共同開心成長。同時(shí)能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的性格特征和學(xué)習(xí)特征，針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行精準(zhǔn)規(guī)劃，輔之最合適方法。親和力責(zé)任感強(qiáng)，全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)出多名高分學(xué)員，并讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)的過程中形成更樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并改善了與家庭成員之間的關(guān)系，為在國外的留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)的同時(shí)，也為學(xué)生未來人生獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的道路奠定扎實(shí)根基。

吳同學(xué)，來新通時(shí)學(xué)生托福已經(jīng)考了3次。測試成績?yōu)?0分左右，但目標(biāo)是90分以上。為其安排的VIP課程以提高其學(xué)習(xí)的針對(duì)性。起初學(xué)生是一個(gè)很懶惰，隨意的學(xué)生。知道自己的記憶力差，各方面不足，仍不愿去花時(shí)間改變，認(rèn)為老師的課程完全可以幫她克服所有這些問題。任課老師的反應(yīng)是學(xué)生基本功的不夠，基礎(chǔ)詞匯無法掌握，以至于簡單的聽力常常聽不懂，也抓不住重點(diǎn)。后為學(xué)生安排基礎(chǔ)詞匯和語法的輔導(dǎo)，每天加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度，背3個(gè)list的單詞，同時(shí)輔助必要的聽力詞匯練習(xí)。單詞的背誦，原先學(xué)生由默讀，以致很多發(fā)音不對(duì)，聽力時(shí)也就聽不懂。默寫詞匯，要求學(xué)生拼寫和翻譯的同時(shí)，也要求學(xué)生一遍遍復(fù)讀單詞，直至正確發(fā)音熟記，單詞背誦在1秒內(nèi)給出回應(yīng)，同時(shí)背誦相關(guān)短語，這個(gè)過程大概會(huì)重復(fù)4-5遍，一直到學(xué)生熟練掌握。隨著學(xué)生基礎(chǔ)詞匯的掌握，整體聽力提升，口語所能表達(dá)的詞匯句子也在增加，自信心更是自然的結(jié)果。學(xué)生通過這樣一個(gè)過程，也明白了凡事不付出努力是肯定不會(huì)出效果的，有方法重要，花苦功夫更加重要，學(xué)語言有堅(jiān)定的毅力就是必須的了。這樣持續(xù)下去，擁有的好心態(tài)，再加上足夠的實(shí)力和信心，好成績就眾望所歸了。