教師領進門：基礎寫作中“習慣”的改變

對于越來越多的出國的同學而言，出國語言的培訓往往是必經之路。然而，在初、高中乃至大學英語的學習之后，自然而然地養(yǎng)成了一些英語語言使用“習慣”，尤其是一些不好的習慣，在初學出國英語時一般需要一段時間去糾正。這些習慣在作文的寫作中顯現得比較常見，如果改變這些習慣，那么在今后的語言學習過程中或多或少會輕松些。

那么，讓我們看看，有哪些“習慣”需要值得我們去關注的。

1.基礎語法知識使用習慣

中式英語帶來的主謂不一致、不定冠詞錯誤、不定式和現在分詞的使用習慣等。

由于我們的母語是漢語，因此經常會在英語寫作中用一些中文的邏輯去說或者去寫英文，從而導致一些錯誤。首先我們看看一個句子My parents also very like it（錯誤）.逐字翻譯過來看看中文“我父母也很喜歡它”，看起來很通順，其實這句話就是我們所說的中式英語，英語中卻不是這么說，而是My parents also like it very much。除此之外還有，There have many beautiful views.(錯誤) 等等。

那么，在基礎寫作中，中式英語習慣還會帶來哪些問題呢？

a.主謂一致“習慣”。

這是我們經常犯的一些錯誤，或者說是一些習慣。因為咱們漢語中不會去考慮動詞第三人稱單復數的變化，于是就有了諸如以下一些錯誤習慣。

錯誤：My mom like it very much

正確：My mom likes it very much

錯誤：Everybody always have a dream.

正確：Everybody has a dream.

主謂一致的錯誤是寫作中比較常見的一個錯誤，因此在基礎階段，我們要改變中式英語帶來的不好的邏輯習慣，在寫作過程中，經常檢查自己的句子是否會出現這些錯誤，給人一個好印象。

b.不定冠詞 a和an。

由于我們在中文中表示一個東西的時候，往往用一些量詞去搭配，比如一個蘋果，一臺電腦等。而在英語中，可數名詞直接加a或者an在一個名詞前，不可數名詞要用一個量詞，且前面加上a 或者an。往往問題就在于此，在加a或者an的時候，一個不注意，就會不小心錯誤使用。例如，

錯誤：That must be a interesting place.

正確：That must be an interesting place.

我們雖然都知道在元音前要加an，輔音前加a，但是這些小細節(jié)也是非常重要的，要把這種正確的措辭養(yǎng)成習慣。

c. 不定式、動名詞和分詞的“習慣”。

同樣，我們漢語中表達喜歡、不喜歡、享受做某事的時候，也不需要中間加其他成分或者改變詞的性質或用法。在平時批改同學們的作業(yè)時，也比較苦惱這點，因為不定式和分詞的用法似乎是個頑疾，時不時地出現在大家的文章當中。比如，一個句子“我想去美國”，于是便有這樣的一個錯誤，I want go to America.(錯誤)。“我喜歡吃中餐”，I like eat Chinese food(錯誤)。因為，咱們漢語中根本不會去考慮在“想”和“去”、之間加點什么，或者改變“吃”（eat）這個詞的詞形，而英語語法就必須如此。

因此，平時多注意一下這類詞的用法�？梢詤⒖家恍╆P于不定式和分詞，動名詞和分詞這些非謂語動詞的資料。
總而言之，我們在寫作的時候，多注意些細節(jié)，養(yǎng)成良好的寫作習慣，暫把中式邏輯思維舍棄一邊，培養(yǎng)英語習慣，感受英語，這樣才能學好英語語法，讓自己不會因為一些細小的錯誤降低自己寫作文章的印象。

2.在平時學校英語課上的作文中，會出現過多地使用感嘆語句的“習慣”。

剛剛接觸雅思、托福等語言培訓的同學，尤其是初高中的同學，往往習慣在寫作中發(fā)一些感嘆的語句。例如，How time flies; What a beautiful place it is. 當問及為什么會這么寫的時候，得到的回答往往都會是“我們寫作文一直都這樣寫的啊，老師說了，這樣分數會高點”。其實在我們出國語言寫作中，這些都可以會被稱為“冗談”，也就是“廢話”，也就是說是一些沒有實際意義的句子。倒不如將它們改為一些陳述的語句。

How time flies 改成 As time passes fast, we….

What a beautiful place it is 改成 it is an amazingly beautiful place that attracts many people to visit.

換句話說，我們將這些句子改成陳述之后，給人一種你是在描述給別人看的句子的樣子，這樣比較有血有肉，切合實際。

3.在平時學校英語課上的作文中，記敘文的“習慣”。

我們同學在初寫出國語言作文，尤其是雅思、托福作文中，往往會把學校里的一些寫作習慣帶到這些寫作中，這個小習慣不好。為什么呢？因為，雅思、托福等寫作評分要求中有一項，要求我們“思路明確，條理清晰”。什么意思呢？這類寫作中，要求我們給出理由，并且要有足夠的論據去佐證你所陳述的理由，而不是像記敘式地去說一些東西，這樣的話，一則會讓人找不出你的思路；二則你的條理并不會很清晰。想象一下，如果你是名律師，要打官司，是不是要提出觀點，然后用足夠的證據來證明你的觀點的正確性。

因此，我們對于思路混亂的描述，要試著列個框架或者綱要去寫，慢慢地把框架填滿，這樣就不會讓讀者摸不清頭腦你到底在說什么。

4.語法只是掌握不扎實時，過多的簡單句式使用習慣。

我們很多同學剛接受出國語言培訓的時候，語法基礎是比較薄弱的，因此只能寫一些簡單句。然而過多的簡單句會讓讀者感覺你的水平有限，因此在接下來的學習過程中，學習使用一些復雜句，如，名詞性從句，定語從句和狀語從句。雖然說語法不能馬上學好，一步一步地改變使用簡單句的習慣，要從心里告誡自己，能寫出復雜句的時候，咱盡量用復雜句，錯了的話我們可以改。諸如，

當你寫到，Xiamen is an amazing place. It has many types of scenery to visit 時，嘗試用一下定語從句，如，Xiamen is an amazing place which has many types of scenery to visit.看似簡單，咱們如果用心去學習語法，改變這種習慣，你就會寫出一些更地道、高級的句子。

總而言之，習慣是養(yǎng)成的，也是可以改變的。改變一個習慣，養(yǎng)成另一種習慣需要過程，但是用心去督促自己，才能成長、進步。

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