單復(fù)數(shù)“傻傻分不清楚” 細(xì)數(shù)單復(fù)數(shù)形式規(guī)則

英語(yǔ)和中文一個(gè)非常明顯的區(qū)別就是單復(fù)數(shù)形式，那些“紛亂復(fù)雜”的"s""es""ies"規(guī)則及各種不同的變復(fù)數(shù)形式常常讓中國(guó)學(xué)生“傻傻分不清楚”，疲于應(yīng)對(duì)。而在雅思聽(tīng)力考試總中，單復(fù)數(shù)形式往往會(huì)設(shè)置陷阱，對(duì)考生造成干擾。下面小編就為大家總結(jié)雅思聽(tīng)力中單復(fù)數(shù)形式常易出現(xiàn)的規(guī)則，希望對(duì)大家備考有所幫助。

雅思聽(tīng)力中要注意幾點(diǎn)：

1、一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)

a. 集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。

如： people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle

b. 不可數(shù)名詞，不可以加-s,如 furniture;sugar; traffic

2、一些名詞則以復(fù)數(shù)詞出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多    【】

例： clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

3、部分名詞單復(fù)數(shù)同形，如: sheep, deer, salmon 鮭魚(yú); trout 鱒魚(yú),Chinese，Japanese 等。

4、有些名詞復(fù)數(shù)形式較特殊，如mouse(單)---mice(復(fù))，ox(單)---oxen(復(fù))，goose (單)---geese(復(fù))，

datum → data ，index → indices ， analysis → analyses ，phenomenon → phenomena， focus → foci

5、一些名詞變復(fù)數(shù)形式后，意思有變化，如：paper(紙)—papers (論文，報(bào)紙)，custom(習(xí)俗)---customs(海關(guān))，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚(yú)。

雅思考試是常識(shí)和語(yǔ)言的應(yīng)用，單復(fù)數(shù)問(wèn)題不僅要通過(guò)聽(tīng)來(lái)判斷，更要靠自己的語(yǔ)法和語(yǔ)感以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的積累判斷的。只有英語(yǔ)語(yǔ)言功底過(guò)硬，這個(gè)問(wèn)題上才不會(huì)丟分。預(yù)祝大家考出理想雅思成績(jī)!

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	姓名：榮菲   電話(huà)：0755-83985740 電子郵箱：lindarong@shinyway 所在地點(diǎn)：深圳市深南中路中核大廈深圳購(gòu)書(shū)中心6樓 擅長(zhǎng)科目：雅思
【專(zhuān)業(yè)資歷】
★2013年新浪五星金牌名師；新通外語(yǔ)雅思組組長(zhǎng)。 ★擅長(zhǎng)雅思寫(xiě)作、閱讀、聽(tīng)力；托福閱讀、寫(xiě)作。 ★武漢大學(xué)研究生，曾赴美國(guó)匹茲堡任教一年，回國(guó)后先后在國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。喜愛(ài)鉆研，擅長(zhǎng)總結(jié)研發(fā)使學(xué)生更易吸收的教學(xué)方法。 ★堅(jiān)信不僅要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法以及豐富的知識(shí)，同時(shí)還要用自己積極向上的人生態(tài)度去感染學(xué)生，改變學(xué)生。
【成功案例】
1.朱同學(xué)，雅思7分。朱同學(xué)剛來(lái)新通的時(shí)候，成績(jī)是5.5分。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，迅速突破到了7分。聽(tīng)力部分更是拿到了8分的好成績(jī)。 2.李同學(xué)，托福閱讀28分。學(xué)生最初閱讀一直在15分左右徘徊，最終發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是做題有問(wèn)題。而是對(duì)閱讀文章的整體框架感知不夠，不能抓住段落的中心大意。另外，學(xué)生的長(zhǎng)難句理解還只停留在表面的字對(duì)字翻譯。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生最終學(xué)習(xí)到了正確的方法，獲得了28分的高分成績(jī)。 3.林同學(xué)，托福寫(xiě)作28分。學(xué)生的寫(xiě)作成績(jī)一直在22分左右，無(wú)法突破。但在找到學(xué)生的寫(xiě)作問(wèn)題之后，經(jīng)過(guò)邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練以及詞匯替換訓(xùn)練，最終學(xué)生獲得了寫(xiě)作28分的好成績(jī)。 4.葛同學(xué)，雅思寫(xiě)作6分。葛同學(xué)最初寫(xiě)作成績(jī)是4.5分，在一個(gè)月內(nèi)，學(xué)生最終寫(xiě)作成績(jī)提到了6分。收到學(xué)生的感謝信，感謝我教給了她一種全新的寫(xiě)作思維方式和學(xué)習(xí)方法。 5.代同學(xué)，雅思6分。代同學(xué)一直為雅思寫(xiě)作而苦惱。高考英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，但雅思寫(xiě)作總是突破不了4.5分。最后在我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，只經(jīng)過(guò)了短期訓(xùn)練就拿到了6分的成績(jī)。