雅思聽力巧銜接 克服聽力“走神”問(wèn)題

雅思聽力考試中錄音材料只播放一遍，考生必須一邊閱讀考試說(shuō)明和問(wèn)題，一邊聽錄音材料，同時(shí)還要記下重要的信息，寫出答案。面對(duì)需要眼、手、腦、耳“協(xié)同”工作的部分，很多考生往往會(huì)產(chǎn)生走神，跟不上文章節(jié)奏，抓不到關(guān)鍵信息的“致命”問(wèn)題，造成雅思聽力全盤皆輸?shù)木置妗�為此，小編為大家提供幾條雅思聽力銜接的方法和技巧，對(duì)克制雅思聽力考試中走神有一定幫助，幫助大家跟緊文章的節(jié)奏，抓住答案。

一.詞匯銜接

詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types of coursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。

二.語(yǔ)音信息銜接

在聽力語(yǔ)篇中，說(shuō)話人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話中，如果某部分是說(shuō)話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話中，說(shuō)話者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對(duì)此，建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽錄音時(shí)處于主動(dòng)，也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸�漏聽答案。而希望這里所談的聽力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。

三.聽力語(yǔ)篇的銜接手段分類

從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。

四.指代銜接   【】

指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specialized computer programs______.這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____.這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽力錄音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok. 這里的the trainer指代的就是37題選出來(lái)的librarystaff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

五.邏輯信號(hào)詞銜接

邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說(shuō)話人的思路了。

比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，那應(yīng)該可以知道第一個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱，而答案應(yīng)該是48小時(shí)。

以上就是小編為大家提供的雅思聽力中巧妙銜接的幾個(gè)方法和技巧，希望大家在備考中多進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用，克服雅思聽力中“走神”問(wèn)題。

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	姓名：榮菲   電話：0755-83985740 電子郵箱：lindarong@shinyway 所在地點(diǎn)：深圳市深南中路中核大廈深圳購(gòu)書中心6樓 擅長(zhǎng)：雅思
【專業(yè)資歷】
★2013年新浪五星金牌名師；新通外語(yǔ)雅思組組長(zhǎng)。 ★擅長(zhǎng)雅思寫作、閱讀、聽力；托福閱讀、寫作。 ★武漢大學(xué)研究生，曾赴美國(guó)匹茲堡任教一年，回國(guó)后先后在國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。喜愛(ài)鉆研，擅長(zhǎng)總結(jié)研發(fā)使學(xué)生更易吸收的教學(xué)方法。 ★堅(jiān)信不僅要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法以及豐富的知識(shí)，同時(shí)還要用自己積極向上的人生態(tài)度去感染學(xué)生，改變學(xué)生。
【成功案例】
1.朱同學(xué)，雅思7分。朱同學(xué)剛來(lái)新通的時(shí)候，成績(jī)是5.5分。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，迅速突破到了7分。聽力部分更是拿到了8分的好成績(jī)。 2.李同學(xué)，托福閱讀28分。學(xué)生最初閱讀一直在15分左右徘徊，最終發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是做題有問(wèn)題。而是對(duì)閱讀文章的整體框架感知不夠，不能抓住段落的中心大意。另外，學(xué)生的長(zhǎng)難句理解還只停留在表面的字對(duì)字翻譯。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生最終學(xué)習(xí)到了正確的方法，獲得了28分的高分成績(jī)。 3.林同學(xué)，托福寫作28分。學(xué)生的寫作成績(jī)一直在22分左右，無(wú)法突破。但在找到學(xué)生的寫作問(wèn)題之后，經(jīng)過(guò)邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練以及詞匯替換訓(xùn)練，最終學(xué)生獲得了寫作28分的好成績(jī)。 4.葛同學(xué)，雅思寫作6分。葛同學(xué)最初寫作成績(jī)是4.5分，在一個(gè)月內(nèi)，學(xué)生最終寫作成績(jī)提到了6分。收到學(xué)生的感謝信，感謝我教給了她一種全新的寫作思維方式和學(xué)習(xí)方法。 5.代同學(xué)，雅思6分。代同學(xué)一直為雅思寫作而苦惱。高考英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，但雅思寫作總是突破不了4.5分。最后在我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，只經(jīng)過(guò)了短期訓(xùn)練就拿到了6分的成績(jī)。