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托福閱讀詞匯題備考建議與答題技巧

關(guān)鍵字  托福 托福閱讀 閱讀詞匯 托福詞匯 托福培訓(xùn)
2013-11-25 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福閱讀中的詞匯題令很多考生感到頭疼,主要有兩方面的原因:1、詞匯量不足;2、不會根據(jù)上下文或語法結(jié)構(gòu)猜詞義。

托福閱讀詞匯題令很多考生感到頭疼,主要有兩方面的原因:1、詞匯量不足;2、不會根據(jù)上下文或語法結(jié)構(gòu)猜詞義。下面,小編整理了4條針對托福閱讀詞匯題的建議和方法,希望能給考生解答詞匯題提供幫助。

一、 詞匯記憶

背單詞對于大多數(shù)考生來說都是一件很頭疼的事情,關(guān)于如何去背單詞,這里有3點(diǎn)建議:
     1、有效利用碎片時(shí)間。首先,確定需要記憶的單詞是哪些,然后可以將單詞寫在小紙片上,既方便攜帶,又會有需要記憶大量詞匯的壓力。另外,背誦那些?嫉暮诵脑~匯即可,對于比較少用的學(xué)術(shù)名詞可以忽略。
     2、多次重復(fù)。舉例來說,每天背100個單詞,記一遍這些單詞的時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi),一天背4遍,第二天再過一遍前一天的。英語程度不是很好的同學(xué)可將每日詞匯控制在50個。建議:把重復(fù)的周期控制在7天以內(nèi),每日詞匯量不要低于50個。
     3、詞匯和閱讀相結(jié)合。大量的閱讀是增加詞匯量的一個好方法,而且閱讀可以加強(qiáng)對掌握單詞的記憶。在選擇閱讀材料的時(shí),應(yīng)將單詞量控制在10%左右。建議可以閱讀《Economist,》、《National geographic》等。

二、 詞根詞綴

詞匯量達(dá)到一定程度,就可以通過單詞的前后綴來理解記憶單詞了。例如in-,un, non-,dis-等開頭的詞多表否定,所以當(dāng)看到題目中的單詞有這類的否定含義,那么就可以去找選擇項(xiàng)中也有否定前綴和后綴的詞,也許就是正確選項(xiàng),因?yàn)槎际蔷哂蟹穸P(guān)系的。例如incalculable和unmeasured就是一組同義詞。所以對于一些常見詞綴詞根是需要考生記憶的。

三、 邏輯關(guān)系

常見的邏輯關(guān)系是并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等,所以考生要特別注意記憶邏輯關(guān)系連接詞。例如The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others。
     句中邏輯關(guān)系詞是while,表示轉(zhuǎn)折,所以drenching和之前的動作depriving構(gòu)成了反義關(guān)系,depriving意思是剝奪,所以drenching可以猜測其意可能與剝奪相反,前文為剝奪了一些地方的雨,那么相反就是給予另一些地方更多的雨。

四、代入驗(yàn)證

托福的題目都是單選題,所以答案范圍已經(jīng)縮小了,那么將選項(xiàng)中的詞放入到原文中去閱讀,看上下文是否通順就是一個很方便的方法。如文章中選擇的單詞前后有介詞,就更能顯出代入驗(yàn)證的好處。例如:When hoisted up in the sky, the microscopic particles act as… 選擇項(xiàng)則為 A. Lifted  B. Grouped  C. returned  D. pointed,四個選項(xiàng)代入后,發(fā)現(xiàn)只有A選項(xiàng)能和后面的介詞UP連接通順,所以答案就是A選項(xiàng),表示升起的意思。

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