托福學(xué)習(xí)更輕松之單詞構(gòu)詞法記憶

許多同學(xué)在準(zhǔn)備雅思和托�？荚嚨倪^(guò)程中，覺(jué)得詞匯是一個(gè)老大難的問(wèn)題。背單詞對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是自虐。許多同學(xué)一直尋求一個(gè)背單詞的捷徑，企圖自己在短時(shí)間內(nèi)攻克單詞。但是，詞匯量的大小和我們記憶力的特點(diǎn)注定單詞關(guān)是不可能短時(shí)間內(nèi)就可以攻克的。那么，是不是單詞背誦過(guò)程中毫無(wú)技巧可言呢？也不盡然。今天，我們就來(lái)討論一種在記單詞過(guò)程中可以運(yùn)用的記憶方法---構(gòu)詞法記憶。 漢字是由偏旁部首組成，而英語(yǔ)單詞當(dāng)中則是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。英語(yǔ)單詞數(shù)量龐大，但常用的詞根、詞綴數(shù)量不多，只有二三百個(gè)，而在雅思和托福考試中需要的就更少了。若利用詞根、詞綴對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞不僅變得好認(rèn)，而且記過(guò)之后不容易忘記。

 舉個(gè)例子，internet，interview，international，interaction。Internet是大家熟知的詞，意思是“互聯(lián)網(wǎng)”，我們可以把internet拆開(kāi)，所以inter是“互聯(lián)”，net是“網(wǎng)”，view同學(xué)們都認(rèn)識(shí)，是“視野”的意思，那么interview就是“互相成為視野”的意思，采訪，面試都可以“互相成為視野”，顧interview有“采訪，面試”的意思。同理“國(guó)家和國(guó)家之間---國(guó)際的”，“互相行動(dòng)---互動(dòng)”即是international和interaction的意思。這樣記憶，單詞記憶就會(huì)比較深刻。

當(dāng)然，并不是所有的單詞都可以用這種方法背誦，背單詞的過(guò)程中無(wú)法避免重復(fù)。好的方法是在一定的技巧上重復(fù)，這樣單詞記憶才會(huì)更有效。 

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新通南京教育資深教師，語(yǔ)言學(xué)碩士，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。善于定位學(xué)生問(wèn)題，發(fā)掘?qū)W生潛力，幫助學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性突破，快速提高分?jǐn)?shù)。
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1、趙同學(xué)：常州市一中高三學(xué)生，申請(qǐng)去新西蘭讀本科。雅思入學(xué)成績(jī)5.5，閱讀分?jǐn)?shù)比較高，但是寫(xiě)作只有4.5，聽(tīng)力5，通過(guò)雅思強(qiáng)化課程，最后考到了6.5分，聽(tīng)力單科拿到了7分。2、葉同學(xué)：山東大學(xué)畢業(yè)三年后，申請(qǐng)去香港讀碩士，之前參加過(guò)三次雅思考試都只有5分，在學(xué)習(xí)一個(gè)月雅思強(qiáng)化課程之后，考到了6.5，達(dá)到了入學(xué)要求。3、王同學(xué)：南京理工大學(xué)大二學(xué)生，申請(qǐng)去美國(guó)讀碩士。在別的機(jī)構(gòu)學(xué)了一個(gè)暑假的托福課程后，參加兩次考試都只有60幾分，通過(guò)托福強(qiáng)化培訓(xùn)，最后考到了89分。

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