為什么我們?cè)谕懈?谡Z(yǔ)上吃了大虧,因?yàn)槲覀儼淹懈?谡Z(yǔ)當(dāng)做一門(mén)知識(shí)在學(xué),為了出國(guó)留學(xué),不得不學(xué)的。我們所缺乏的就是在交流中運(yùn)用英語(yǔ),同樣的話在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的,只有在交流中我們才能真正學(xué)會(huì)托?谡Z(yǔ)。
為什么我們?cè)谕懈?谡Z(yǔ)上吃了大虧,因?yàn)槲覀儼淹懈?谡Z(yǔ)當(dāng)做一門(mén)知識(shí)在學(xué),為了出國(guó)留學(xué),不得不學(xué)的。但是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,最終目的在于交流,而不是語(yǔ)言本身。如果僅僅為了考試而學(xué),那么從根本上我們就還沒(méi)學(xué)會(huì)英語(yǔ),更別提說(shuō)出口了。我們所缺乏的就是在交流中運(yùn)用英語(yǔ),同樣的話在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的,只有在交流中我們才能真正學(xué)會(huì)托?谡Z(yǔ)。
我們建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮,把追求大而廣的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧,我們認(rèn)為有6 種技巧,是美國(guó)人和美國(guó)人之間交流的關(guān)鍵性東西,如果我們能掌握這6 種技巧,就可以更好地理解美國(guó)人的思維,從而學(xué)好口語(yǔ)。
第一,如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book (這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book (書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn):what is the book?這種Where is the book 只是思維的描述階段。但是我們想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二,如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂,美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋(gè),但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語(yǔ)言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如, I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you 換成her,my mother 等,這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變,我們聽(tīng)不懂I love you,肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等,或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》,告訴對(duì)方那就是愛(ài),這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚,舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá),直到對(duì)方明白。
第三,我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國(guó)人才在前面加上鋪墊。
這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
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