如何攻克托福閱讀考試中的長難句？

在托福閱讀考試中，考生們會很熟悉一個名字，那就是長難句。長難句不僅句子長，單詞多，而且句子的結構復雜，有些甚至是層層嵌套，這些一系列的特征讓很多閱讀能力平平的考生望而卻步，那么，如何提高學生的閱讀能力，幫助學員攻克閱讀長難句呢?

首先應該了解西方人英語閱讀的習慣，以及西方閱讀習慣與我們的差異。

在通過閱讀大量長難句以及較生澀的文章之后你會發(fā)現(xiàn)，當你在看報讀書的時候，中式的閱讀方式更加傾向于從左向右的逐字閱讀，而且讀者在閱讀的過程中邊讀邊理解文章的含義，如果讀者的視線一旦突然停止在某一個字上，那么這個字之前的所有內(nèi)容他幾乎都能夠理解，然而，如果你讀一個英文的句子，并且只讀到句子的一半就停止了，那么你幾乎不會從這個句子里面獲得任何信息。在西方人閱讀書籍的時候，例如閱讀到“The people in the United States in the nineteenth century ”時，就不會讀成“人們在美國在19世紀”，這明顯是一個不通順的句子，而應該讀成“19世紀在美國的人們”，這個閱讀方式也就透視西方人的閱讀習慣，西方人在讀一個句子的時候，首先看這個句子的主干，也就是主謂賓，這樣就會大致了解句子思路和邏輯，然后再去閱讀句子除了主干以外修飾部分和從句部分，進而對句子的含義進行微調。

那么從這兩種中西方閱讀習慣的分析中我們就可以發(fā)現(xiàn)，困惑很多考生的長難句翻譯問題就基本解決了，首先找到句子的主干，然后再去翻譯句子的修飾部分，這樣不僅能清晰地把握句子的意思，而且能夠了解哪部分為修飾，哪部分可以省略不讀，這樣在緊張的托福閱讀考試中會節(jié)省更多的時間，提高做題的效率。