托福寫作高分原則 牢牢抓住三個關鍵

托福寫作如何得高分，相信很多考生都去找過很多的寫作技巧，背經典句子，背高級詞匯，背寫作模板�？墒菨u漸的，考生發(fā)現(xiàn)這些都不管用了，不管怎么背，托福寫作還是那點分數，不會提高。其實背經典句子，背高級詞匯，背寫作模板都是很有用的方法，但是背完之后怎么用也是一個很講究的問題。下面小編就來為大家介紹一些托福寫作的高分法則吧。

首先，Development, “well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.” 也就是作者要用清楚恰當的解釋、例證還有細節(jié)描述來闡述自己的觀點。

這里涉及到三個很關鍵的原則：

A. 不要采用千篇一律的冗長段子來作開頭介紹和結尾結論，這樣湊出來的字數并不討好。這其實表明的ETS的立場，不歡迎死板的模板式文章。

B. 不要言之無物。我們寫這篇essay的目的是要develop一個topic，說明我們的觀點，言簡意賅比廢話連篇要討好得多，不要一味單純地計較字數的多寡。

C. 不要一味只將話題集中在“這個事實的存在”上，要用比較具體的方式來闡述觀點。這表明了ETS是希望作者運用適當的事例和細節(jié)描述來推出觀點，而不是用不同的表達方式重復一個事實。

從這個標準來看，一味地死套模板顯然已經不能滿足IBT評分者越來越高的要求了。那種傳統(tǒng)的“首段提出觀點，然后分2~3段分別論述幾個論點，再來結尾總結”的呆板格式似乎受到了挑戰(zhàn)。事實上，從ETS列出的高分作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。

其實如何定義這個“散文式”真不容易，我自己個人看法是，開頭亮出觀點還是必要的，盡量用一些比較貼近生活的事例(例如OG-practice中的5分范文“when young adults should leave their parents”中的首段)或者是為大眾所接受的常識式標準(例如OG中的5分范文“Dishonesty kills reliability”中的首段)來引入觀點，這樣會自然而然吸引讀者的興趣。

中間展開觀點要用幾個論點并無很硬性的規(guī)定，因為ETS真正看重的是作者develop topic的能力，這里有一個小tips，就是每個理由都盡量舉些例子。能想到world famous的先上，最好是大部分人都知道的事例，比如說跟Business有關的可以舉Bill Gates，跟科學有關的可以舉霍金，跟政治有關的可以舉George Washington，跟體育有關的舉Michael Jordan，跟藝術有關了來個Da Vinci，Van Gogh,或者是Beethoven等等。

Tips： 平時多讀書多看報，豐富自己的知識面同時在不知不覺間收獲不少寫作素材，考試時順手拈來。

其次，Organisation, is really something that raters notice when you fail to organize. If an essay is organized, a reader will be able to read it from beginning to end without becoming confused. 這里說得很明確了，ETS看重的文章組織其實是要使讀者讀起來不會產生誤解和迷惑，并不同于我們一般理解上的嚴謹而死板的結構，數碗數碟一點二點三點那種模式。這里也提到了三個關鍵點：

A.Unity-統(tǒng)一性。作者在文章中提出的不同的觀點和例證，目的是要為論證同一個觀點服務，而不是在簡單地用不同表達重復同一個問題。形式上生硬套用“firstly”“secondly”等字眼并不能保證文章就是unified的，必須重視實質上的統(tǒng)一。

B.Progression-漸進性。結論是在論述中慢慢形成的，作者所寫的任何文字都是圍繞著主題展開，切忌跑題，不知所云。

C.Coherence-相關一致性。文章前后是相互呼應的，段落之間是自然聯(lián)系的，文章各部分之間應該是渾然一體的。

這個要求其實是比較高的，因為ETS在意的是文章的整體感覺，而不是你到底用了幾個觀點來論述你的觀點。從OG中的高分作文范例可以看出，即使整個論述只有1條主線，只要前后聯(lián)接得自然流暢，并能一步一步引導讀者向結論靠近，就是好文章。

舉個例子，像那篇“when young adults should leave their parents”，其實文章的只圍繞了一個觀點進行：“不少早早離開家里獨立生活的年輕人其實思想上并不夠成熟，他們實際上需要更多時間去學習和充實自己，才能更好地處理社會上的復雜和挑戰(zhàn)”，評分者認為作者很好地“develop”了自己的觀點，主線十分突出，論述很充分(既解釋了為什么思想上不夠成熟-因為21世紀競爭越來越大了，又解釋了為什么需要更多時間去充實自己-

因為年輕人需要更充分地學習各種獨立生活的技能才能更好地為以后充滿挑戰(zhàn)的生活做準備云云…)，過渡很自然流暢(用一句“so living independently at an early age is not suitable for all young adults”就自然地將話題進一步展開)，還引用了一些觀察資料作為客觀證據(an observation shows that many University graduated students are unemployed. Therefore, they will not be…)。

Tips： 好好研究下OG上的高分范文，體會rater的評語。雖然個人感覺IBT的喜愛的文體來得有點更加自由，但相信考試時要能寫出那樣的文章，得低分的可能性相當低了。(詳見第4點的風格分析)

第三. Language use, an essay must display “consistent facility in the use of language”. 這一點要求其實很清晰明了，作者要顯示出對語言的熟練掌握和嫻熟運用的能力，不僅詞匯要豐富，句式也要多樣。

托福寫作中語言要多樣化，多用高級詞匯，大膽使用同位語、插入語、伴隨狀語等，句子也大可適當運用復雜句式如定語從句、狀語從句、表語從句等; 前后表達同一意思避免用同一詞，簡單句與復雜句相互呼應，相得益彰。

Tips： 平時研究語法時注意句式的積累，背單詞時注意同義詞的互相替代。希望同學們通過以上內容的閱讀，對托福成績提升有一定的幫助。