歷來在新托?荚嚨膽(zhàn)場上,中國考生總是在閱讀和聽力方面過關斬將、奮力拼殺,而口語卻久攻不下陷入僵持鏖戰(zhàn)的態(tài)勢。之所以會是這樣的,主要原因在于大多數托?忌膫淇妓悸泛蛯π峦懈?荚嚨恼J識不正確。
歷來在新托?荚嚨膽(zhàn)場上,中國考生總是在閱讀和聽力方面過關斬將、奮力拼殺,而口語卻久攻不下陷入僵持鏖戰(zhàn)的態(tài)勢。之所以會是這樣的,主要原因在于大多數托?忌膫淇妓悸泛蛯π峦懈?荚嚨恼J識不正確。
新托?谡Z考試主要分為三大部分,第一部分一般是兩題,主要是就某一話題闡述自己的觀點。主要是人物類,地點類,事件類和物品類題目。這四類題目主要是看學生的口語表達能力。只要在考試之前準備的內容夠充分,基本上都能說得八九不離十。這些題目的問法一般都比較開放,所以答題的技巧也很簡單,只要找對切入點,把話說得有理有據,分數一般都不會太低。所以難點在于切入的角度。在我看來,這些題目的共同點都是讓學生來完整的表述一個觀點,并且有一定的論據來支持自己的論點。所以,希望大家明白,找到重要的論據是關鍵。論據的尋找一般都是生活中的一些小細節(jié),比如說明自己喜歡的一個地方,可以從衣食住行上出發(fā)。如果說喜歡的地方是西湖,可以說西湖邊上的有名飯店中的名菜,自己吃過,覺得非常好吃,經常想回去再吃一次等等。
第二部分一般是先聽一段短文,短文隱去,會繼續(xù)播放一段對話或是演講。然后考生可以根據短文的情況和內容來進行自己觀點的闡述。我認為無論怎樣闡述自己的觀點,都是需要豐富的論據來支持自己的觀點。這些論點和論據就要求有一定的專業(yè)程度,尤其是和已經聽過的這段文字或是對話或是演講有關。比如有個題目是關于學校改建的問題,問學生認為哪一種改建的方案更好,這樣的論據主要要從大家之前上學的時候尋找不同的事例來支持自己的觀點。比如我當初上學的學校,體育館和食堂挨得非常近,食堂在半地下的位置,體育館就在食堂樓上。尤其是體育館是沒有圍墻只有欄桿的開放式體育館,春秋天起風的時候,剛從食堂出來就吹的一臉土,這樣的建造結構和改建方案肯定是不合理的。同時還可以提出自己的建議,比如可以把食堂和教學樓建造的比較近。比如我上大學的學校,食堂在學區(qū)正中心,出門左轉是教學樓,出門右轉是學生宿舍,就非常方便。
第三部分一般是和課堂內容有關的內容,聽過課堂講話之后,會讓學生就課堂講課的內容進行分析和總結,并且提出自己的觀點,支持哪一方或是同意哪一種觀點。例如又一次考試就是先播放一段市場學課堂演講,演講中教授列舉了兩種市場調查的方法,然后要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法。在這個問題回答的時候,就需要增加學術性的事例來支持大家的想法和觀點。比如,之前我學習的就是商科,這方面的事例就比較直接的可以從之前學過的課程中尋找。如果大家不是學習商業(yè)課程的,就要多多看報看新聞。這些信息其實在報紙和新聞中也是經?梢砸姷降摹J袌稣{查的目的主要是需要獲得更多關于消費者的需求。所以,無論哪一種市場調查的方法,只要從你的角度認為更能直接準確的獲得消費者的消費需求信息,就是好的方法。但是無論你支持哪一種觀點,都要明確的說出至少兩個原因來支持的你的觀點即可。
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