托福機經(jīng)與10月托福聽力備考

考托的漫漫長路總是有“機經(jīng)”相伴，首先要說的是，在ETS反預(yù)測的形勢下，考生們應(yīng)該平衡心態(tài)，機經(jīng)能夠提供的是可能的考題，向考生提供考前林正磨槍的素材，不會再考場措手不及。機經(jīng)的意義在于練習(xí)和提高，而不是投機。

那么該如何正確使用機經(jīng)呢？十月的托福備考在聽力方面有什么是必須要做的呢？

首先，無論是哪個版本的機經(jīng)，請重點看口語問題一、問題二，和獨立寫作題目，梳理思路，模擬練習(xí)。這是必須要做的，我們不求練到一模一樣的題目，只求相似！接下來看口語問題三到六和綜合寫作，梳理文章結(jié)構(gòu)以及核心對應(yīng)觀點，同時相應(yīng)題型TPO的練習(xí)不能停。最后，再看聽力和閱讀話題，注意，是以熟悉單詞和出題點為主，練習(xí)仍然以TPO為主。

因此，我接下來要說的是，如果你是一個十月下旬要去考托福的同學(xué)，如果你的口語一二，和獨立作文思路已然在胸，那么請你靜下心來，在梳理其他口語作文題型的同時，夜深人靜，想象一下當(dāng)耳邊響起“Listen to part of the conversation between a student and a librarian…”的時候，你的思路是一團亂碼還是鎮(zhèn)定自若? 如果把你比作獵人，聽力考點比作獵物。請問，你是一個有目標(biāo)的獵人嗎？當(dāng)夕陽西下，你能否滿載而歸呢？

以下，我將以聽力高頻考點為主線，跟大家分享如果做一個成功地獵人！

1. “猜猜我是誰？”——解釋說明

下定義的時候，常見信號詞：
      “…, which is / that is…”
      “…is…In other words…”
      “…is referred to as…”
      “…is named/known/called…”

定義的解釋說明一定要注意聽。把要解釋的名詞寫下來，解釋的意思以聽懂為主。另外，定于從句的核心名詞很重要。

例 23-2-2

8. What is the dolphin's melon?

A. An oval-shaped bone that lets the dolphin hear sounds

B. An organ made of fat tissue that helps a dolphin send sound waves

C. An air-filled cavity that lets the dolphin breathe underwater

D. An organ filled with water that helps the dolphin measure depth

正確答案：B 

2. “很久很久以前…在很遠很遠的地方…”—— 舉例說明

舉例子，是最容易通過練習(xí)得分的點。聽到舉例的引導(dǎo)詞，如for example, such as, 在提醒自己關(guān)注接下來的內(nèi)容之前，要做的就是迅速回憶之前聽到的主題是什么，即舉例是用來證明什么觀點的。

下面是舉例子的信號詞，注意有時候沒有信號詞，直接給例子，一聽變具體了就要反映過來是例子：

“for instance”、“such as…”、“namely…”、“as an example”、“take example for ” 、“say” 、“consider”、“take”

例4-1-2

10.  Why does the professor mention the wood thrush?

A.  To contrast its displacement activities with those of other animals species.

B.  To explain that some animals display displacement activities other than grooming

C.  To point out how displacement activities are influenced by the environment.

D.  To five an example of a n animal that does not display displacement activities.

正確答案：C 如下原文，聽到for example 要能夠跟之前講到的動物行為與周圍環(huán)境關(guān)系聯(lián)系起來。

“…suggest that  the animal’s environment may play a part in determining what kind of behavior it displays, For example, there's a bird, the wood thrush, … “

3. “轉(zhuǎn)角遇到愛”——轉(zhuǎn)折

轉(zhuǎn)折非常重要，相信大家很容易理解。遇到but，這就意味著后面的內(nèi)容出現(xiàn)了180度的偏向，所以一定要格外留意。除了最常見的but，另外還有一些詞匯出現(xiàn)的時候起到了轉(zhuǎn)折的作用，如but，however，nevertheless， while，yet， unless，except for， actually， in fact， to tell you the truth，practically，virtually， as a matter of fact

例17-1-1

4. What point does the professor make when she mentions that some students are writing about 19th century productions of Shakespeare’s plays?

A. Other students’ paper topics are even more difficult than the man’s topic.

B. The man should refer to some nineteenth-century productions in his paper.

C. Students should focus their research on film adaptations of the plays.

D. Theater students often face the same problem the man is facing.

正確答案：D 這道題就考察到同學(xué)對于文章中轉(zhuǎn)折內(nèi)容的敏感度。原文如下，“…Unless it’s filed, it’s gone. But that doesn’t mean we can’t study it. And of course some students in this class are writing about productions in the 19th century, …”

在梳理完出題點之后，考試以前過一下托福聽力高頻基礎(chǔ)詞匯和專業(yè)詞匯都是十分有必要的。特別關(guān)注生物、地理地質(zhì)、地球科學(xué)、天文藝術(shù)類的話題。

最后，祝大家都能取得理想的成績，早日奔赴心儀的高校！

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【專業(yè)資歷】
新通外語北美考試中心教師。新通口語、聽力教師。曾留學(xué)美國，英語、商科雙重學(xué)術(shù)背景。熱愛英文學(xué)習(xí)及教學(xué)，堅持工欲善其事必先利其器的道理，提倡通過穩(wěn)扎穩(wěn)打夯實基礎(chǔ)以提高英文水平。授課風(fēng)格輕松多樣，致力于引導(dǎo)每一位學(xué)生找到適合的學(xué)習(xí)方法。曾在2013年新通外語教學(xué)競賽中，名列前茅。。

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