托�？谡Z基礎(chǔ)薄弱怎么辦 笨鳥先飛不丟人

口語基礎(chǔ)薄弱的考生在備考托福口語過程中，不得不花費大量的時間、精力來復(fù)習。其實基礎(chǔ)不好，咱們可以先學，笨鳥先飛，雖然不是一個很好聽的詞匯，但卻是一個很有效的方法。那么基礎(chǔ)弱的考生該怎么“先飛”呢？

首先, 準備托福口語需要選一本好的口語教材， 大家不要小看教材的作用。

英語絕不是你想怎么說就怎么說的, 很多表達都有其固定的方式, 因此想要學好托�？谡Z,就至少要學上一套系統(tǒng)的口語教材。

怎么才算”系統(tǒng)”呢? 它應(yīng)該是按情景分類, 告訴你在什么樣的場合說什么樣的話。象李陽的教材就不宜作為入門教材, 句型是夠豐富了, 但沒說清楚該怎么使用。

托�？谡Z教材最好是附有相應(yīng)的文化背景介紹, 因為東西方文化差異大, 同樣的場景, 用中式思維表達很可能會鬧笑話。若所選教材未配有文化背景介紹, 可另外讀些相關(guān)書籍彌補。

托福口語教材應(yīng)配有磁帶, 以便模仿, 記憶.

在學習過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達方式. 比如說, “Would you mind giving me a push?” 很多人會不假思索地答“Yes, of course”. 其實回答應(yīng)該是“Not at all.”

光是背口語教材是遠遠不夠的，因為你不見得會有那么好運氣：每次與人交流時對白都會跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時，還要學會如何把這些句型消化吸收，化為己用。

很多人都會說：多開口!其實他們無法想象這對那些從未開口說英語的人來說是多么困難：他們不知道該說什么，有的人會老半天一個字都憋不出，“開口”對他們來說無異于是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。

如何才能把所學化為所用呢?復(fù)述就是一個好辦法。找一些簡單短小的故事來復(fù)述。這個過程對有的人會很簡單，而有的人就會覺得很難。你讓他“用自己的話”來復(fù)述課文，他同樣也會老半天憋不出一個字，因為他還沒能把所學的句型融會貫通為“自己的話”，這時不要硬來(那樣會覺得自己又笨又沒用， 更加不想學)，要降低難度：選取那些后面附有問題的文章或課文，照著問題回答總該會了吧?新概念的問題設(shè)計得很合理，把問題答完也就相當于把課文簡要復(fù)述出來了，而且問題易于回答(都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同)。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠遠不夠的。

這樣練習一段時間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復(fù)述;再到不看課文直接用自己的話復(fù)述，然后逐漸增加課文難度與長度，限時完成， 一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計時，就可看到自己的進步。當一看完文章就立刻能流利地復(fù)述，恭喜你!你已經(jīng)超額完成托福口語備考的起步階段任務(wù)了。