詞匯與詞組的完美詮釋 克服托福閱讀瓶頸期

對于托�？荚噥碚f，每個單項都有可能出現(xiàn)瓶頸期，但是絕大多數(shù)的瓶頸期的根源，其實就是在閱讀這一個單項上。當我們翻閱林林總總的經(jīng)驗貼的時候，總有一條真理，是被所有人認可的，這就是，在準備托�？荚嚨臅r候，一定要多背單詞。

這條金科玉律，因為是從小學就被傳下來的，對此我們是沒有什么爭議的，但是令我們很崩潰的是，很多時候，單詞并不能解決所有的問題，我們來看看無老師私塾測試題中的這句話：Human activities played the principal role, but several complexities of the case make it useful as an introduction to biological causes of extinction.這里的principal role，到底什么意思？最重要的角色？好像還可以理解。后面的an introduction to biological causes of extinction就更詭異了，我們?yōu)槭裁匆獙ι�物滅絕的原因進行介紹呢？這里的as到底是什么意思呢？

當這些詭異的組合，一起涌入我們腦中的時候，我們真的會懷疑，我們自己到底在看什么。這里面單詞都認識，語法都認識，但是就是這句話是什么意思，理不清頭緒。

為什么呢？原因很簡單，就是在于本篇文章一開始所講到的，人家的表達方式跟我們是不一樣的。不知道大家是否聽說過一個說法，就是美國的農(nóng)民，大概只認識3000個單詞，但是他們在生活過程當中感覺到非常的自如，沒有任何表達的困難。

其實如果再回到剛才的內(nèi)容上，說到底，剛才那句話當中所舉的例子里面，某些單詞的內(nèi)涵和外延跟我們理解的是有差別的。說實話，這么說很惡心，那就換一個說法，也就是一個單詞本身或許是有5個意思的，但是我們只知道里面的2個意思，其他3個意思，我們不知道！這就是原因所在。

這里的“不知道”，也是分為2部分的，第一是固定搭配，第二是單詞的中文解釋不夠到位。

比如說，一個常見的固定搭配，out of，正確的意思是：由于（原因，動機），但是我們是不是很容易翻譯成“XX的外面”？這就是第一個不知道。

第二個不知道，就是我們不知道這個單詞的另外的意思，比如說introduction這個單詞，我們最常記得這個單詞的意思，就是“介紹”的意思，但是實際上這個單詞，在托�？荚囍�中經(jīng)常出現(xiàn)的是“XXX的引入，XXX的出現(xiàn)”的意思，現(xiàn)在再來看上面這句話，是不是覺得好理解多了？當然，前面的principal role的正確意思是“重要的作用”

這就是閱讀的瓶頸期，很痛苦，也很殘酷，沒有什么快速的解決辦法，只有多背單詞、多查、多思考，才能慢慢度過。語言、文化，以及背后的邏輯的積累，是最耗費時間的。我們除了努力和等待，沒有其他任何方法。