“烤鴨”必讀：雅思作文流程圖注意事項(xiàng)

2013年雅思考試作文中經(jīng)常出現(xiàn)流程圖，其實(shí)，流程圖并不像很多同學(xué)流傳的那樣恐怖，相反，懂得方法，流程圖其實(shí)非常容易。下面就跟著小編去一探究竟吧！

首先，流程圖有幾條注意事項(xiàng)

1. 時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（除非給出具體時(shí)間）

大部分描述“一個(gè)....的制作過(guò)程”,“一個(gè)...的循環(huán)過(guò)程”都沒(méi)有特殊發(fā)生時(shí)間，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)。但如果對(duì)比古代制作過(guò)程和現(xiàn)代制作過(guò)程的圖表，那么一般過(guò)去式也是需要使用的。

2. 語(yǔ)態(tài)：

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：自然的，生命周期，成長(zhǎng)過(guò)程，自然循環(huán)。如：These eggs become silkworm larva.

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：人為的，生產(chǎn)過(guò)程，操作過(guò)程。如：Selected cocoons are boiled in hot water.

但有時(shí)，同一個(gè)步驟，如果主語(yǔ)不同，那么所用到的語(yǔ)態(tài)也是不同的。如：The steam can be carried to the mainland by clouds. 或Clouds carry the steam to the mainland.

3. 步驟：箭頭和數(shù)字（循環(huán)過(guò)程一定寫(xiě)回來(lái)）

一般流程圖基本都可以通過(guò)圖片的上下位置和箭頭指示判斷出流程的始末。但對(duì)于某事物的循環(huán)過(guò)程(如C6T3的第一幅圖)，順序?qū)τ趯ふ蚁鹿P點(diǎn)也非常有幫助。

4. 內(nèi)容：文字信息，數(shù)字信息，括號(hào)信息，備注信息，圖片信息

流程圖的關(guān)鍵在于要把內(nèi)容寫(xiě)細(xì)致，但凡圖中的信息都必須寫(xiě)進(jìn)文章內(nèi)。

另外，一些語(yǔ)言素材也是必不可少的

1. 銜接詞：

步驟 the first step is that, the second step/stage is that, in the first place, at the beginning of the process, firstly…

因果 due to the former processes, the water is cleaned

承接after that, and then, subsequently, following that

并列 meanwhile, in the meantime, at the same time, and, when從句

2. 難點(diǎn)：如何寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)。（數(shù)量、大小、形狀、顏色、原因）

適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展也是必要的。所有小作文大約12句話(huà)，如果一篇文章只有五個(gè)步驟，那么還需要5-7句話(huà)是自己根據(jù)圖片信息擴(kuò)展出來(lái)的。比如：Selected cocoons are boiled in hot water, so that they can be soft and loose enough to be processed in the next stage.

3. 句型：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，目的(in order to)，從句(which is produced from the last process)(which is use for doing sth)

4. 萬(wàn)能動(dòng)詞：put, make (produce/generate)， turn(turn into =change)， take, transport (deliver，carry，come from) ,come out

有時(shí)學(xué)生們會(huì)發(fā)愁，圖上給的詞匯大多都是名詞，那么直接照抄或者改變形式即可，但是這個(gè)操作動(dòng)作可能由于詞匯量的束縛，無(wú)法通順表達(dá)。那么建議，把上面的一些動(dòng)詞，認(rèn)真查閱字典，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些動(dòng)詞簡(jiǎn)單卻通常能夠表達(dá)很多意思�；�本上，流程圖中的所有動(dòng)作，都可以用上面的這些詞來(lái)說(shuō)明。

分析完發(fā)現(xiàn)，只要按照步驟，把名詞抄上，運(yùn)用萬(wàn)能動(dòng)詞，逐個(gè)完成步驟，并用銜接詞銜接，必要擴(kuò)展一些內(nèi)容即可。這甚至比那些還需要?dú)w納總結(jié)對(duì)比的數(shù)據(jù)類(lèi)圖表簡(jiǎn)單很多，只是很多學(xué)生缺乏必要練習(xí)，在考場(chǎng)上由于感覺(jué)陌生而恐慌而已。所以，不要相信流程圖的詛咒，根據(jù)上面所說(shuō)，在老師指導(dǎo)下練兩篇，一切so easy！