帶著問(wèn)題看文章 托福閱讀需找準(zhǔn)“定位詞”

托福閱讀考試中，雖然文章長(zhǎng)度與CET-6里的閱讀相比會(huì)短點(diǎn)，但我們也很明白，短小而精悍，閱讀難度提高的可不是一點(diǎn)點(diǎn)。通篇瀏覽完一篇文章，考生已經(jīng)掌握了這篇文章的主題思想，然后帶著問(wèn)題再一次仔細(xì)的看，那么考生就需要根據(jù)問(wèn)題迅速找到原文的對(duì)應(yīng)信息，那么考生就要知道題干中相關(guān)的定位詞。

一、關(guān)于定位詞

1、正確理解“定位詞”這個(gè)概念。

當(dāng)你在火車(chē)站接一個(gè)陌生人，他可能會(huì)告訴你他手里有一束鮮花，那么定位詞就是那束鮮花。That is to say, you will meet a strange person with a bunch of flower in his hands�；疖�(chē)站到處是陌生人，所以a strange person不是定位詞，而修飾限定這個(gè)人的a bunch of flower是定位詞。定位詞是一個(gè)location mark，它幫助你找到題目在原文所對(duì)應(yīng)的信息。

2、定位詞的本質(zhì)：特殊性和細(xì)節(jié)性。

文章中多次出現(xiàn)的語(yǔ)匯不是定位詞。越細(xì)節(jié)越特殊的詞，在文章中出現(xiàn)的頻率越低，一旦找到，它旁邊的信息應(yīng)該就是考點(diǎn)了。

3、注意題干中的定語(yǔ)和狀語(yǔ)。

定語(yǔ)可以使一個(gè)概括性的概念更加細(xì)節(jié)化，狀語(yǔ)可以使一個(gè)一般性的動(dòng)作更加特殊化。所以，如果題干較長(zhǎng)，又沒(méi)有特殊印刷體文字的情況下，選取定語(yǔ)和狀語(yǔ)中有代表性的詞作為定位詞，比較可靠。當(dāng)然不排除主語(yǔ)和謂語(yǔ)本身就很特殊，或者考點(diǎn)詞本身就是定位詞的情況。

4、句子中比較生僻的詞，往往會(huì)幫助你定位原文信息。

因?yàn)樯�僻的詞往往缺少同義詞或反義詞，一般在原文中不會(huì)出現(xiàn)Paraphrase的情況。

二、關(guān)于scanning的速度

1、搞清scanning和skimming的區(qū)別。

skimming（略讀）是一個(gè)只見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是要識(shí)別句子中的main points，段落中的important sentences，以及organization of the paragraph。所以，在略讀時(shí)，是要理解重要詞匯的意思的。

scanning（查讀）是一個(gè)只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程只需要查找定位詞在原文中的位置，以便確定原文中考點(diǎn)信息的位置，理解與scanning無(wú)關(guān)。

2、因?yàn)閟canning的過(guò)程只是在查找，所以，在這個(gè)時(shí)候，所有詞匯都蛻變?yōu)榉��?hào)。

定位詞是個(gè)符號(hào)，原文所有詞都是符號(hào)。scanning是個(gè)符號(hào)對(duì)應(yīng)的過(guò)程。眼睛如探照燈，同時(shí)掃過(guò)好幾行——找符號(hào)。

3、糾正scanning的錯(cuò)誤，就是糾正在查讀過(guò)程中，總是想詞匯意思的習(xí)慣。

查找速度慢的主要原因（先撇開(kāi)題干的信息和原文的信息，由于Paraphrase的差異不談），是在閱讀實(shí)踐中沒(méi)有將scanning和skimming區(qū)分清楚。