新托福聽力完全突破六方面

新托福的改革，使得這一項(xiàng)第二語言測試更加貼近英語能力本身，它不僅能夠更準(zhǔn)確地測試一個(gè)人的英語應(yīng)用能力，更重要的是，它對英語學(xué)習(xí)者具有更好的導(dǎo)向作用，這就使得真正高分通過托�？荚嚨目忌�到了美國能夠更快更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
　

對于新托福的聽力而言，它地加入了美國大學(xué)校園生活對話和課堂講座的成分，更像是真正進(jìn)入美國大學(xué)之前的排練。這場排練雖然沒有硝煙，但卻給了我們一個(gè)提示：臨陣磨槍是不行的，只有修煉出真功夫，才能在排練中順利過關(guān)，也才能為將來的留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。那么對于托福聽力而言，怎樣的實(shí)力才算是真功夫?又怎樣去修煉一副聽力鐵耳?下面，我將從六個(gè)方面來談?wù)劼犃Φ耐耆�突破�?/p>

Summary指的是“概述，大意”的意思，具體指的是我們在聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括。這并不需要我們聽懂材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。這個(gè)訓(xùn)練對于托福聽力至關(guān)重要，因?yàn)橥懈Ｂ犃�，尤其是講座，并不需要我們聽懂每一個(gè)細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同學(xué)聽完一篇聽力材料時(shí)，問他聽到了什么，他只能說出一個(gè)又一個(gè)零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

練習(xí)summary的方法很簡單，就以托福聽力的講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己根據(jù)大腦的記憶和筆記進(jìn)行全文重點(diǎn)內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇，你對把握聽力材料整體的能力就會有極大的提高。 Dictation

Dictation，也就是聽寫，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。為什么要進(jìn)行聽寫?因?yàn)樗�是聽力提高最有效的方法。為什么聽寫是聽力提高最有效的方�?因?yàn)樗�能將一個(gè)人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。

那么對于準(zhǔn)備托�？荚嚨目忌�而言，最好的聽寫材料是什么?是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽寫材料?因?yàn)樾峦惺抢贤械难永m(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊的美英版先聽寫完，然后再來聽寫老托的lecture，這樣會更加磨刀不誤砍柴功。 Intensive listening

Intensive listening，指的是精聽。我所說的“精聽”，并不只是指全神貫注地聽，當(dāng)然，這是必須的。我所說的“精聽”步驟(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;(2)錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個(gè)單詞在這篇文章的意思就可以;(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。

精聽的材料可以有很多，但我最推薦的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因?yàn)樗�非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要。按照上面的步驟，將SSS的2008年全集(總共250篇)全部精聽完，你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量，以及知識面都會質(zhì)的提高。 High-quality extensive listening

High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對整體的要求。

泛聽最佳的材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國家地理)，另一個(gè)是Discovery(探索)。看的時(shí)候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會有極大收獲。 Challenging materials

Challenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時(shí)聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)候才會有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的試題，一定要做完。另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。

6. Subconscious listening practice
　　Subconscious listening practice，意思是“下意識的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時(shí)都可以聽到英語，這樣會在潛移默化中加強(qiáng)我們對英語的敏感。

以上就是聽力突破的最重要的六個(gè)方法。唯有肯下工夫者，方能修得正果。加油。

推薦專家
	姓名：朱起   電話：0571-28862299 電子郵箱：language@shinyway 所在地點(diǎn)：浙江省杭州市保俶北路92號浙江工商大學(xué)國際教育中心5F 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
教育背景：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 英語專業(yè)八級 教授科目：托福聽力，托福口語授課風(fēng)格：上課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，講解知識點(diǎn)深入淺出，能夠在短時(shí)間幫助學(xué)生找出缺點(diǎn)并提出改進(jìn)方案。善于啟發(fā)學(xué)生多層次辯證思維能力，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 學(xué)員評價(jià)：專業(yè)、幽默。
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