2013年9月14日托�？荚嚶犃�機(jī)經(jīng)回憶

2013年9月14日的托�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，小編為大家整理了聽力部分的機(jī)經(jīng)回憶，希望對(duì)各位托福備考者有幫助。下面就立馬跟著小編去看一下吧！

版本1：

conversation

1. the printers in the students center broken down, students cannot print their papers near the end of the semester.

2. profesor asks the student to attend a play and talk with one actor to learn the adapting play( transform other genres of literature into scripts in the play).

lecture

1. bontany class: why the green leaves of the plant will turn into other colors

tranditional view: the material to photosythesize break down in the Autum

recent study: a special material shield the sunlight to break down the material which reabsorb the nutridents from breaking down

2. physics class: low frequence electric wave

the difference between sound wave and radio wave: sound need medium, radio wave does not need

two types of low frequence electric wave : different path determines the different sound effect

3. psychology: ANS ability number sense

the experiments to test the ability in animals

ANS ability number sense relates to the ability in mathematics

4. children literature

a important children author was ignored by educators at first his style: human characters are alike, like comedy ( so educators thought it's not apporiate for children to read)

changed his styles due to the influence of J.H

經(jīng)典加試

ID卡，神經(jīng)細(xì)胞, 英國(guó)浪漫主義詩(shī)人

版本2：

1. 學(xué)生說打印機(jī)壞了， 學(xué)生中心的管理員說不是他能管的，有專人修，下月買新的，提到官如何如何。

2. 葉子為什么變紅，先提葉綠素和光合作用，老的理論無法解釋為什么變紅，變紅是因?yàn)槿~子產(chǎn)生一種A的物質(zhì)在快落或是落下后，但是這樣不是沒用嗎?不是，自然界不會(huì)做無用的事，于是有新理論，認(rèn)為它幫助葉子產(chǎn)生物質(zhì)對(duì)抗陽光，以使其可以進(jìn)行一個(gè)反應(yīng)來更好的被樹吸收。

3. 心理學(xué)： ANS,就是估計(jì)數(shù)字的感覺。感覺天生的（6月孩子為例）， 動(dòng)物也有（講鳥傳過Bush,沒題好像），然后研究ANS和數(shù)學(xué)等技能的關(guān)系，做實(shí)驗(yàn)，人人差別大。后來發(fā)現(xiàn)沒什么關(guān)系。最后學(xué)生問我們能進(jìn)行訓(xùn)練提升嗎，老師說那要先考慮他們的關(guān)系誰先產(chǎn)生什么的。

4. 老師學(xué)生討論一個(gè)活動(dòng)和一個(gè)教授的成就。學(xué)生想來問期中考試的事，但是老師跟他說別的，主旨雙選。先說了個(gè)活動(dòng)，讓他去通知，準(zhǔn)備材料什么的。 說了教授如何，提到了play的改寫也就是引用并編劇，很難，比學(xué)生想的難。

5. 兒童文學(xué)，講了一個(gè)兒童文學(xué)作家，開始不受重視因?yàn)檎J(rèn)為他的書沒有教育意義，雖然得了普林策獎(jiǎng)但還是沒人重視。有個(gè)作家寫了文章說他文章淺薄，他竟然受了啟發(fā)寫下了專門用簡(jiǎn)單詞的兒童書，雖然簡(jiǎn)單但可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，教授對(duì)他平角很高。

6. 物理，講了電磁波，主要是講低頻。 開始比較聲波和Radio wave, 區(qū)別是介質(zhì)。