SAT2數(shù)學(xué)考試備考方法解析

針對(duì)SAT2數(shù)學(xué)考試備考方法，小編在文章中給廣大考生做了相關(guān)的說(shuō)明。SAT2數(shù)學(xué)考試是中國(guó)考生最容易拿分的一個(gè)項(xiàng)目，所以在備考的時(shí)候，需要大家準(zhǔn)備更加適合自己的策略，這樣才能爭(zhēng)取在考試中取得高分，為自己的學(xué)校申請(qǐng)打下良好的基礎(chǔ)。那么我們?cè)撊绾蝹淇糞AT2數(shù)學(xué)考試呢?

SAT2 數(shù)學(xué)考試的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于國(guó)內(nèi)高中課程，所以一般國(guó)內(nèi)的高中生在理論上都是可以拿到不錯(cuò)的SAT2數(shù)學(xué)成績(jī)的。

SAT2數(shù)學(xué)考試分為是level1 和level2兩個(gè)部分，SAT2數(shù)學(xué)level1的數(shù)學(xué)包含一些矩陣，代數(shù)，概率，平面幾何，3D幾何等等。和level2包含的內(nèi)容幾乎沒(méi)有差別。他們的區(qū)別則在于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的權(quán)重。比如說(shuō)level2會(huì)有更多的3D幾何題目而幾乎沒(méi)有平面幾何題目。難度當(dāng)然是level2高一些，因此，SAT2 level2的容錯(cuò)率也會(huì)高出一些(一般是7~8題左右，每次都會(huì)有變動(dòng))

以下知識(shí)點(diǎn)是高中數(shù)學(xué)課程沒(méi)有涉及的，需要考生仔細(xì)備考：

求分?jǐn)?shù)函數(shù)的漸近線、概率論部分圓桌型概率模型、線性代數(shù)中的簡(jiǎn)易矩陣、多項(xiàng)式函數(shù)的零點(diǎn)。

其余知識(shí)點(diǎn)國(guó)內(nèi)高中課程都有涉及，一般只要在參加過(guò)SAT數(shù)學(xué)考試基礎(chǔ)上再背大約二十多個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)(漸近線、拋物線、焦點(diǎn)等)即可。

SAT2數(shù)學(xué)的備考資料，建議考生可以在SAT數(shù)學(xué)考試的基礎(chǔ)上，以Barron出版的備考資料為基礎(chǔ)，然后再做幾套OG的題目，用來(lái)熟悉題型和掌握做題的時(shí)間。

在考場(chǎng)上不會(huì)做的題目可盡管放棄，因?yàn)殄e(cuò)幾道題以內(nèi)還是有很大可能性得滿分的。注意考場(chǎng)時(shí)間，做題時(shí)，盡量以簡(jiǎn)單方法來(lái)做，如果一道題用了一種很復(fù)雜的方法來(lái)做，或者沒(méi)有頭緒，那么趕緊放棄掉這道題。

至于要不要帶功能強(qiáng)大的TI計(jì)算器問(wèn)題，建議考生如果有條件可以帶一個(gè)，如果沒(méi)有條件的話也不必著急，因?yàn)榍鬂u近線的題目只要掌握上課時(shí)老師所講的基本求解方法可以不必用計(jì)算器來(lái)作圖的。

以上就是關(guān)于SAT2數(shù)學(xué)考試備考方法的詳細(xì)解析，包括了數(shù)學(xué)考試的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)以及備考的方法等信息。大家在備考自己的SAT2數(shù)學(xué)考試的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行練習(xí)。

推薦專(zhuān)家
	姓名：李蓉   電話：025-84671466，84679599 電子郵箱：verali@shinyway 所在地點(diǎn)：南京市白下區(qū)太平南路1號(hào)新世紀(jì)廣場(chǎng)A幢2905室 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專(zhuān)業(yè)資歷】
李蓉，南京新通雅思托福老師，從事閱讀、寫(xiě)作教學(xué)工作。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。曾在新西蘭國(guó)際交換項(xiàng)目中擔(dān)任導(dǎo)師，為美國(guó)、新西蘭等多國(guó)學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。熟悉西方文化。擁有豐富的教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。授課深入淺出，融會(huì)貫通。讓學(xué)員掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
【成功案例】
王同學(xué)，屬于基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生。上培訓(xùn)課前將劍橋8做過(guò)兩遍，但是正確率沒(méi)有明顯進(jìn)步。通過(guò)和學(xué)生的多次交談和溝通，發(fā)現(xiàn)他在做題之后僅僅對(duì)了答案，并沒(méi)有深入剖析做題錯(cuò)誤的根源：段落細(xì)節(jié)配對(duì)題正確率很低，他總是會(huì)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息而找不到答案。于是我們把上課重點(diǎn)放在同義轉(zhuǎn)換歸類(lèi)上。不僅僅是同義詞、反義詞之間的轉(zhuǎn)換，還有對(duì)于某個(gè)信息可能出現(xiàn)的句子形式也需要brainstorming練習(xí)。通過(guò)一個(gè)多月的輔導(dǎo)和練習(xí)，該同學(xué)參加雅思考試最終閱讀考了9分的高分。