在中國(guó),我們從小學(xué)到初中到高中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,老師總會(huì)問(wèn)我們這篇文章作者想要表達(dá)什么。同樣,在托福閱讀中,我們也應(yīng)該要了解作者到底想要表達(dá)什么,作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題所持的態(tài)度是什么,這是我們理解文章中心思想的一個(gè)渠道或者說(shuō)一種“手段”。
在中國(guó),我們從小學(xué)到初中到高中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,老師總會(huì)問(wèn)我們這篇文章作者想要表達(dá)什么,同樣,在托福閱讀中,我們也應(yīng)該要了解作者到底想要表達(dá)什么,作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題所持的態(tài)度是什么,這是我們理解文章中心思想的一個(gè)渠道或者說(shuō)一種“手段”。
1.標(biāo)新立異:對(duì)于舊觀點(diǎn),傳統(tǒng)觀點(diǎn),大多數(shù)人的觀點(diǎn),文章一般不贊同
負(fù)面詞匯:mostpeople,many...(以此開(kāi)篇預(yù)示了文章態(tài)度eg.38)
2.喜新厭舊:對(duì)于有創(chuàng)新意義的新觀點(diǎn),新想法,一般會(huì)持較正面的態(tài)度。
負(fù)面詞匯:Traditionally,Commonbelief,Old,Manyyearsago,Creed
正面詞匯:new,recently(recent),novel,reconstruction,reevaluation,newcreed.
3.對(duì)達(dá)爾文持否定態(tài)度
例如文章中出現(xiàn)了:生物進(jìn)化論,環(huán)境適應(yīng)性,環(huán)境選擇性等,及類似觀點(diǎn),作者持有一定的負(fù)面態(tài)度。
4.對(duì)女人,黑人,印第安人持正面態(tài)度
傾向于弱勢(shì)群體。比如,維護(hù)女人,黑人,印第安人的權(quán)利。特別的,他們一定是女權(quán)主義者,而且總會(huì)認(rèn)定婦女的解放運(yùn)動(dòng)還不夠徹底,力度還不夠大,女權(quán)主義者應(yīng)做到更好。
5.ETS反對(duì)用政治觀點(diǎn)評(píng)定文學(xué)價(jià)值
對(duì)于用政治傾向來(lái)評(píng)價(jià)文學(xué)作者的觀點(diǎn),作者一貫是反對(duì)的,或者說(shuō)一貫以來(lái)是不對(duì)的。
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