雅思考試詞匯之雅思考試寫(xiě)作代詞使用

在文章中針對(duì)雅思考試寫(xiě)作代詞使用方式，給大家做了詳細(xì)的說(shuō)明，為了能夠幫助大家更全面的掌握這類(lèi)問(wèn)題，小編給大家做了詳細(xì)的解析。

(一)代詞使用沖突

1.人稱(chēng)(代詞)shift

When onesearches on the Internet, you will potentially get onto illegal websites, which will cause dare consequences to us.

以上的句子在人稱(chēng)的指代上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，一句話中出現(xiàn)了一二三人稱(chēng)，讀來(lái)十分詭異。但似乎翻譯成為漢語(yǔ)卻不失禮儀，“當(dāng)一個(gè)人在網(wǎng)上沖浪的時(shí)候，你可 能會(huì)進(jìn)入非法得到網(wǎng)站，這將會(huì)給我們帶來(lái)極其嚴(yán)重的后果。”這是因?yàn)闈h語(yǔ)中“你”、“我(們)”、“有人”等都可以用作不定代詞，它們可以相互轉(zhuǎn)換而不違 常規(guī)，但在英語(yǔ)中卻會(huì)被視為不合規(guī)則。

2.性

小時(shí)候讀衛(wèi)斯理的科幻小說(shuō)，尤其記得當(dāng)衛(wèi)斯理偷聽(tīng)機(jī)密的時(shí)候，如若對(duì)方用中文，他則無(wú)法辨別談?wù)摰膬?nèi)容是男是女，相反，若對(duì)方用的是英文，他當(dāng)下便 知。那個(gè)時(shí)候心想，這么顯而易見(jiàn)的道理也用說(shuō)?直到后來(lái)出國(guó)才發(fā)現(xiàn)，所有的中國(guó)人都會(huì)把中文代詞不分男女的情況帶到英文的表達(dá)當(dāng)中去。

Studying in co-educational school, a girl may concentrate more on popular boys, which may causeignorance of his study.

How horrible it is!女孩關(guān)注男生太多就會(huì)變成男生了嗎?這個(gè)推測(cè)也太可怕了。這個(gè)句子的錯(cuò)誤其實(shí)我們都能看得出， girl和his存在著性別上的矛盾。相比之下，英語(yǔ)比起中文來(lái)說(shuō)在表達(dá)意思上往往更加精確，指稱(chēng)人的代詞(人稱(chēng)代詞)的使用存在著性別之分，英語(yǔ)是表音 文字，所以它會(huì)通過(guò)音和形來(lái)表達(dá)性別概念，而中文是表意文字，除非寫(xiě)出來(lái)，否則無(wú)法判斷代詞的指代人物的性別。

3.數(shù)

Girlsare easy to be persuaded to buy cosmetics, because she always wants to be pretty。

This TV programs eventually impair adolescents’ health。

中文當(dāng)中我們習(xí)慣去用“們”來(lái)體現(xiàn)這個(gè)代詞復(fù)數(shù)的形式，而英文代詞的復(fù)數(shù)當(dāng)中卻是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，不能簡(jiǎn)單劃一。

4.格

Some graduates are proud of their diplomas, however, companies regard they as nothing.

在中文當(dāng)中，并不存在對(duì)代詞分格的情況，所以學(xué)生很容易疏忽代詞賓格的情況。

5.反身代詞使用錯(cuò)誤

試著翻譯以下兩個(gè)句子：

青少年不能控制自己。

青少年不能控制自己的行為。

這兩句話分別應(yīng)該翻譯為：Teenagers cannot control themselves.

Teenagers cannot control their own behaviors.

上面的兩句話都涉及到自己，什么時(shí)候用反身代詞，什么時(shí)候不用，這個(gè)讓很多同學(xué)很郁悶。其實(shí)，只要再仔細(xì)觀察一下就明白了，一句話中自己是作為一個(gè) 單獨(dú)的成分，而第二句話中的自己是作為一個(gè)修飾成分，是“的”，相當(dāng)于修飾語(yǔ)，中心的名詞其實(shí)是行為。也就是說(shuō)，當(dāng)“自己”作為修飾語(yǔ)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用 “物主代詞+own”表示“自己的”。當(dāng)然見(jiàn)過(guò)一種更詭異的錯(cuò)誤是將themselves寫(xiě)成themself。

(二)代詞指代模糊

中國(guó)人說(shuō)話喜歡含糊，曰“含蓄美”，但是很容易造成語(yǔ)義上的紊亂，當(dāng)然也有人是說(shuō)話存心留后路的，避免日后算賬，但是如若在雅思作文當(dāng)中想含糊了事，忽悠考官的話，是絕對(duì)不德行滴!考官個(gè)個(gè)圓睜著鼠眼，就等著捉住你的小尾巴，讓你多考幾次，給雅思考試捐捐門(mén)檻。

Lang Lang’s father said that he had put efforts on practicing piano.

此處he指代對(duì)象不明，凡是一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)同性人物，用代詞時(shí)候必須要避免直接使用人稱(chēng)代詞。

上述信息就是關(guān)于雅思考試寫(xiě)作代詞使用方法的解析，希望大家通過(guò)簡(jiǎn)單的了解能夠更全面的掌握這類(lèi)問(wèn)題。

推薦專(zhuān)家
	姓名：李蓉   電話：025-84671466，84679599 電子郵箱：verali@shinyway 所在地點(diǎn)：南京市白下區(qū)太平南路1號(hào)新世紀(jì)廣場(chǎng)A幢2905室 咨詢(xún)國(guó)家/地區(qū)：null
【專(zhuān)業(yè)資歷】
李蓉，南京新通雅思托福老師，從事閱讀、寫(xiě)作教學(xué)工作。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。曾在新西蘭國(guó)際交換項(xiàng)目中擔(dān)任導(dǎo)師，為美國(guó)、新西蘭等多國(guó)學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。熟悉西方文化。擁有豐富的教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。授課深入淺出，融會(huì)貫通。讓學(xué)員掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
【成功案例】
王同學(xué)，屬于基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生。上培訓(xùn)課前將劍橋8做過(guò)兩遍，但是正確率沒(méi)有明顯進(jìn)步。通過(guò)和學(xué)生的多次交談和溝通，發(fā)現(xiàn)他在做題之后僅僅對(duì)了答案，并沒(méi)有深入剖析做題錯(cuò)誤的根源：段落細(xì)節(jié)配對(duì)題正確率很低，他總是會(huì)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息而找不到答案。于是我們把上課重點(diǎn)放在同義轉(zhuǎn)換歸類(lèi)上。不僅僅是同義詞、反義詞之間的轉(zhuǎn)換，還有對(duì)于某個(gè)信息可能出現(xiàn)的句子形式也需要brainstorming練習(xí)。通過(guò)一個(gè)多月的輔導(dǎo)和練習(xí)，該同學(xué)參加雅思考試最終閱讀考了9分的高分。