如何檢測托�？荚囋~匯積累情況

參加過語言考試的考生都清楚，在準備考試的過程中，其中考生自身的詞匯積累量對于考生而言，是最為關鍵的�？忌�能否順利通過考試，離不開詞匯。下文針對如何檢測托�？荚囋~匯積累情況，做了相關的說明。

詞匯測試方法與相應的解題思路

在一場含有作文的TOEFL考試中，聽力、語法、閱讀和寫作各部分對于詞匯的要求各不相同，其中閱讀要求的詞匯量遠遠超過其他各科，要在閱讀中得到高分和滿分，需要的詞匯量在95年八月以前的TOEFL考試中大致在一萬三到一萬五左右，自95年八月的新題型出現后，以往在一句話的環(huán)境中考核詞匯的方法已經改在文章的上下文中，這樣根據豐富的上下文信息可以進行一定的猜測，這樣所要求的詞匯量有所降低，但也要8,9千詞匯左右。即便你已通過了的我們國家教委的四、六級考試，你還要差一千八百左右活生生的詞匯要背。

TOEFL考試具體怎么考察詞匯呢?

考查形式為在文章中選出一個詞，要求考生在四個備選答案中做出選擇。

數量上：近兩年每場考試平均考核詞匯題約占總題量50道題的三分之一。

先從詞性上看，所考詞匯主要是動詞，其次是形容詞和副詞，然后是名詞，而詞組一套考題中也就是一、兩道題而已。

各詞性詞匯的相對比例為：

動詞：形容詞/副詞：名詞：詞組=5：3：2：1

就要求考生在學習詞匯時，對動詞要給予最高程度的重視，實際上TOEFL考試的這種安排是符合中高級英語學習者的學習規(guī)律的，畢竟動詞是人們對事物最生動最傳神的描述。

形容詞和副詞中主要以形容詞為主，它們的表現力也很豐富，也是考生學習的重點;名詞中所考核的基本都是人們常在讀書看報時見到的，絕不會考像“座頭鯨”“一角鯨”之類的極專業(yè)化的詞匯。詞組本來考的就不多，偏難的詞組我們幾乎看不到。。

請看下面一組在最新的考試中考核的詞匯，大家找一找感覺：

動詞：

enable　=　help　vary　=　change

ceased　=　stopped　calculated　=　determined

afforded　=　provide　anticipated　=　looked　froward　to

名詞：

consumption　=　conversion　disaster　=　catastrophe

constituents　=　components　double-purpose　=　(positive　and　negative)

形容詞：

considerable　=　much　prominent　=　distinguished

coarser　=　rougher　dense　=　thick

詞組：

apply　to　=　used　for　thanks　to　=　because　of

關于如何檢測托�？荚囋~匯積累情況的方法，文章中給大家提出了一些指導性建議，大家可以試著簡單了解一下，或許還能夠從中取得些許的幫助。

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	姓名：陳梓歌   電話：025-84671466，84671499 電子郵箱：zigechen@shinyway 所在地點：南京市白下區(qū)太平南路1號新世紀廣場A幢2905室 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
新通南京培訓部口語老師。曾在美國留學和工作4年有余，熟悉美國的教育體制和人文特點。曾參加過雅思，托福和GMAT的考試。善于發(fā)現學生在學習上面的薄弱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的學習興趣，在授課的時候善于和學生溝通。曾培養(yǎng)出多名優(yōu)秀的高分學員，最終幫助他們順利就讀理想的學校。
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承同學是鹽城中學的高中畢業(yè)生，英語基礎薄弱。在參加口語課程前不敢開口說話，非常的不自信。經過20個課時的口語教學后承同學終于突破自我，在課后自己大膽開口說英語，掌握了語言交流溝通的技巧最終參加雅思考試獲得6.5分，并成功就讀美國佛羅里達州立大學。 李同學，南京航天航空大學英語專業(yè)學生，英文基礎比較扎實，曾參加過雅思考試并獲得了6.0分的可觀成績。但是李同學自身的語言組織能力和思維邏輯有待提高，希望通過課程培訓能夠達到6.5---7.0的成績。在參加了40個課時的VIP課程后最終再一次參加雅思考試并獲得7.0的高分，成功就讀于美國馬里蘭大學。