戰(zhàn)勝托�？谡Z(yǔ)的三大訣竅

關(guān)鍵字托福口語(yǔ) 托�？荚� 托福培訓(xùn) 新通外語(yǔ)

2013-09-09 來(lái)源：新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 作者：互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

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三大方法助同學(xué)們一臂之力：

一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

知己，不需贅言了，每一個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)水平，自己心里大體都可以有個(gè)客觀準(zhǔn)確的評(píng)斷，不太確定的通知可以找套真題給自己錄個(gè)音便大體知曉了。

知彼，也就是了解考題。我們這里說(shuō)的了解考題，不僅是對(duì)考試的題型有所認(rèn)識(shí)，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)了解題目去分析和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的邏輯和語(yǔ)言習(xí)慣。很多考生難以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的很大原因就在于不知道怎么說(shuō)是正確的，害怕出錯(cuò)，所以羞于張口。所有語(yǔ)言都是相同的，口頭表達(dá)的底子每個(gè)人都有，詞匯的底子大都也是夠用的，我們所要知道的惡就是英語(yǔ)的表達(dá)和中文表達(dá)的不同之處即：

1. 中文的語(yǔ)言描述相對(duì)抽象，英文更注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。例如，中文說(shuō)“電影院里很吵鬧”，英文就會(huì)表達(dá)成 “children are crying, old people are coughing and couples are whispering in the cinema.”

2. 句子和句子之間，中文多靠上下文的意思去聯(lián)系彼此之間的關(guān)系。英文則大都要使用邏輯連接詞。

3. 中文更傾向于含蓄的表達(dá)，有時(shí)為了說(shuō)理有力，甚至用一個(gè)故事去引入要敘述的話題，而英文則習(xí)慣于單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山。

二、分門別類，逐個(gè)擊破

在了解了英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣后，我們?cè)賮?lái)具體看看考試的形式。在新托�？谡Z(yǔ)考試中，我們可以按照題型把口語(yǔ)考察的六個(gè)題目分為兩大類：即獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。

獨(dú)立口語(yǔ)的兩個(gè)題目是針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的人事物提出問(wèn)題，考生進(jìn)行描述或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目在敘述的過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn)：

總分(總)的敘述結(jié)構(gòu)

開(kāi)門見(jiàn)山的回答問(wèn)題，切入主題

合理利用邏輯連接詞，使文章邏輯順暢，條例清晰

抽象具體化，對(duì)于問(wèn)題比較概括的要會(huì)使其具體到一個(gè)事物上進(jìn)行敘述和討論

剩下的四個(gè)題目為綜合口語(yǔ)的部分，之所以稱之為綜合口語(yǔ)，是題目結(jié)合了閱讀以及聽(tīng)力理解的部分綜合的考察了考生聽(tīng)，說(shuō)，讀的能力。因此在答綜合口語(yǔ)的題目時(shí)，需要考生的精神更為集中，能夠準(zhǔn)確把握聽(tīng)力材料中的信息，然后結(jié)合閱讀材料和問(wèn)題進(jìn)行復(fù)述。而本類口語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)就在于怎樣才能做到合格的復(fù)述，來(lái)看一看下面的幾點(diǎn)原則：

準(zhǔn)確性，即對(duì)聽(tīng)力原文中心和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握以及準(zhǔn)確概括

完整性，即在復(fù)述時(shí)要保證能夠覆蓋到主要的信息點(diǎn)

客觀性，即要遵從原文材料，不可多加主觀評(píng)斷和猜測(cè)

間接性，即語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，以保證在要求時(shí)間內(nèi)能夠完成復(fù)述

三、臨陣磨槍，不快也光

要想在考試中拿高分，說(shuō)到底，還是得靠平時(shí)的積累和練習(xí)。時(shí)間充裕的考生可以參考以上的分析，買定參考資料，專心研究，多做錄音并回放，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。

真是到了臨考一兩個(gè)月或者更短的同志們，也不可以放任自流。在練習(xí)和考試的時(shí)候就要注意多抓重點(diǎn)，聽(tīng)的時(shí)候要注重主要地方和答疑，不要被一些細(xì)枝末節(jié)的地方干擾，要培養(yǎng)起對(duì)考試的熟悉程度和臨考的自信心，有一套自己的練習(xí)方案，真正做到“臨陣磨槍，不快也光”。

以上就是針對(duì)新托福口語(yǔ)部分考試應(yīng)對(duì)的簡(jiǎn)單介紹，在理解的同時(shí)加之固定的練習(xí)，相信大家就能夠逐漸建立起自信心，在考試中輕松應(yīng)對(duì)口語(yǔ)部分的測(cè)驗(yàn)并最終達(dá)到說(shuō)出一口流利口語(yǔ)的狀態(tài)。

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寧波新通外語(yǔ)專修學(xué)校校長(zhǎng)，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理電子學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位，教齡7年。資深的SAT、SSAT及AP課程培訓(xùn)師，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有親和力，受到廣大學(xué)生的歡迎。同時(shí)，也被譽(yù)為寧波地區(qū)出國(guó)考試數(shù)理化課程培訓(xùn)第一人。他帶領(lǐng)的新通外語(yǔ)團(tuán)隊(duì)在短短幾年間成為行業(yè)的NO.1，曾獲得2010最具優(yōu)質(zhì)服務(wù)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、十大最具價(jià)值品牌教育機(jī)構(gòu)。寧波《現(xiàn)代金報(bào)》專訪羅校長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：新通的所有教師，都是將教學(xué)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而不是將它當(dāng)做賺錢的職業(yè)。
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