SAT不容易,但是也沒(méi)有那么難,只要有正確的學(xué)習(xí)方法,明確得目標(biāo),系統(tǒng)的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們是可以取得理想成績(jī)的。今天寧波新通教育陳海玲老師就給大家在SAT備考誤區(qū)方面做一個(gè)剖析。
隨著前往美國(guó)讀本科的熱潮,每年申請(qǐng)前往美國(guó)攻讀本科的中國(guó)學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)暴漲趨勢(shì),參加SAT考試的考生人數(shù)也不斷上升,并且出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。面對(duì)SAT考試被妖魔化的現(xiàn)象,今天我就給大家在SAT備考誤區(qū)方面做一個(gè)剖析。
觀點(diǎn)1:SAT比托福難,考完SAT再參加托?荚嚂(huì)很簡(jiǎn)單。
解析1:首先我們從考試性質(zhì)來(lái)說(shuō)。拿SAT與托福比較,首先要明確的是,兩個(gè)考試是否性質(zhì)一樣。只有性質(zhì)相同的物體,才能進(jìn)行比較,比如兩者的身高的比較,兩者的體重的比較。托福的全稱(chēng)是Test of English as a Foreign Language,是一門(mén)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言測(cè)試(Test of English),而且是面向非英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人士的語(yǔ)言測(cè)試。SAT的全稱(chēng)為Scholastic Assessment Test, 全稱(chēng)中并沒(méi)有出現(xiàn)英語(yǔ)這一字眼,也就是說(shuō)SAT并不是一門(mén)語(yǔ)言測(cè)試,而是一門(mén)以英語(yǔ)作為測(cè)試語(yǔ)言的考試(Test in English),并且是一門(mén)能力考試,所以SAT考試中只有數(shù)學(xué)、閱讀、與寫(xiě)作三門(mén)考試。因此,托福是一門(mén)語(yǔ)言測(cè)試,SAT是一門(mén)能力測(cè)試,從性質(zhì)上兩者不具可比性。
其次,我們從考試的本質(zhì)來(lái)說(shuō)。托福把參加考試者作英語(yǔ)零基礎(chǔ)假設(shè),也就是假設(shè)參加考試的人沒(méi)有任何的語(yǔ)言基礎(chǔ),考試分?jǐn)?shù)就是比0高出多少分就是多少分。但是SAT考試一開(kāi)始只是面對(duì)美國(guó)人的考試,美國(guó)人是的母語(yǔ)也就是英語(yǔ),所以SAT對(duì)參加考試者的英語(yǔ)水平是做滿(mǎn)分的假設(shè),也就是托福成績(jī)滿(mǎn)分的假設(shè),參加考試者不存在任何的語(yǔ)言障礙。因此,并不是參加SAT考試后學(xué)習(xí)托福會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單,而且學(xué)習(xí)托福、把語(yǔ)言能力提高到native speaker的水平應(yīng)作為學(xué)習(xí)SAT考試的前提。
再者,我們從考試的形式來(lái)說(shuō)。托福考試設(shè)置了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)。聽(tīng)力跟口語(yǔ)主要受本能與環(huán)境的影響。在我們學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中,也是沒(méi)有接受過(guò)聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練,因?yàn)槲覀兩钤谥形牡沫h(huán)境當(dāng)中。同理,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在聽(tīng)力跟口語(yǔ)方面比非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要好,也是因?yàn)榄h(huán)境的原因。但是閱讀跟寫(xiě)作主要是受一個(gè)人的教育所影響的。SAT考試設(shè)有數(shù)學(xué)、閱讀以及寫(xiě)作,并沒(méi)有設(shè)置聽(tīng)說(shuō)考試,也就是SAT是一個(gè)對(duì)教育水平的測(cè)量的考試。
所以,正確的備考順序是先參加托福考試,過(guò)了語(yǔ)言關(guān),再參加SAT考試,并且托?荚嚨拈喿x要達(dá)到25分以上,這樣對(duì)日后SAT考試的學(xué)習(xí)會(huì)比較有利。
觀點(diǎn)2:SAT考試的詞匯量需要有GRE考試的詞匯量。
解析2:對(duì)于SAT考試的詞匯量,有各種說(shuō)法。有人說(shuō)SAT考試的詞匯量需要10000,有人說(shuō)需要12000,甚至有人說(shuō)需要GRE考試的詞匯量。要說(shuō)明白SAT詞匯這一問(wèn)題,首先我們要明確的是,參加SAT考試是為了日后大學(xué)生活做準(zhǔn)備的,因此美國(guó)大學(xué)生活所需的詞匯量就是SAT考試所需的詞匯量。美國(guó)大學(xué)生活包括什么:生活+學(xué)習(xí)+研究,但是本科生活偏重于生活+學(xué)習(xí),在研究方面并沒(méi)有研究生生活的強(qiáng)度,因此SAT所以詞匯量應(yīng)是GRE之下。美國(guó)大學(xué)生生活大概需要2000-3000左右的詞匯,學(xué)習(xí)大概需要3000左右的詞匯量,研究大概需要2000-3000的詞匯量,再減去我們平時(shí)積累的詞匯量,SAT大概需要6000左右的詞匯量。
觀點(diǎn)3:SAT考試就是大量做題。
解析3:做題只是一種檢測(cè)手段,不是一種訓(xùn)練手段。進(jìn)步得來(lái)源不是做題,而是來(lái)自于彌補(bǔ)自身能力與考試要求之間的一個(gè)過(guò)程。在我們參加高考中考的時(shí)候,進(jìn)步往往不是來(lái)自大量做題,而是來(lái)自于老師的講解。所以SAT考生所要做的,并不是大量做題,是要明確考試要求,了解自身能力,比如說(shuō)自身詞匯狀態(tài),自身語(yǔ)言理解能力,邏輯思維能力,自身寫(xiě)作能力等等,然后不斷彌補(bǔ)自身能力與考試要求之間的距離,做題只能作為階段性學(xué)習(xí)的檢測(cè)。
對(duì)于SAT考試的誤讀還有很多觀點(diǎn),今天集中了3個(gè)主要問(wèn)題跟大家進(jìn)行了解讀。SAT不容易,但是也沒(méi)有那么難,只要有正確的學(xué)習(xí)方法,明確得目標(biāo),系統(tǒng)的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們是可以取得理想成績(jī)的。
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