學(xué)會(huì)審題是托福寫作的首要技能,其次還可以從作文的數(shù)量入手,以及提煉模版、壓縮題庫(kù)等。
1. 壓縮審題的時(shí)間:
如果說(shuō)獨(dú)立寫作是閉卷考試,那么你花上3~5分鐘的時(shí)間去審題,去構(gòu)思,是很必要的。但是,實(shí)際情況是,獨(dú)立寫作是開卷考試,首先題庫(kù)公開,它的題型和題材都不會(huì)超出題庫(kù)的范圍,你總會(huì)在題庫(kù)中找到類似的題目,加之機(jī)經(jīng)的強(qiáng)大力量,使得TOEFL獨(dú)立寫作真的成了開卷考試。既然是開卷考試,大家就應(yīng)該把審題的工作放到考試之前做,爭(zhēng)取在1分鐘之內(nèi)完成,不要浪費(fèi)時(shí)間,把時(shí)間用來(lái)打字,而不是思考上面。那些思維風(fēng)暴、切題思路之類的,應(yīng)該是事先已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò),訓(xùn)練過(guò)的。如果考到了你從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的題,只能說(shuō)明你沒(méi)有準(zhǔn)備到位,如果你的審題時(shí)間超過(guò)了2分鐘,那么你的準(zhǔn)備也沒(méi)有到位,這就是開卷考試的備考思維,滿分不是臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)的,而是準(zhǔn)備出來(lái)的。
2.栽贓法
如果不能保證文章的質(zhì)量,可以從數(shù)量入手,這就是托福寫作的黃金法則“the longer, the better”!可見如果不能把文章寫得很漂亮,不能寫出亮點(diǎn),那就多寫點(diǎn)吧,字?jǐn)?shù)多也是亮點(diǎn)。
3. 提煉自己的模板
假設(shè)你的文章字?jǐn)?shù)是400字,那么你大概要寫40~50個(gè)句子。把這40~50個(gè)句子,排成編號(hào),從第一個(gè)到第40個(gè),也就是從文章的第一句話到最后一句話,你都知道要寫什么,并且知道怎么寫,甚至每個(gè)句子你都掌握了2~3個(gè)漂亮的句式,那么你還怕自己不拿高分么?再假設(shè),這40~50個(gè)句子,你有50%都已經(jīng)是固定句式了,也就是成了自己的寫作套路,那么你還愁文章寫不完么?比如說(shuō),在文章最后一句話說(shuō):In a word, it is rather superficial to simply say that parents are the best teachers。用一句話說(shuō),簡(jiǎn)單地認(rèn)為父母是最好的老師是相當(dāng)膚淺的。大家想一想,任何事情simply say都可以說(shuō)是相當(dāng)膚淺的。因此這句話就是一句比較萬(wàn)能的結(jié)束語(yǔ)。
4. 壓縮題庫(kù)
TOPIC1:你最崇拜的人是誰(shuí)?why
ANSWER: 毛澤東。原因:A.B.C
TOPIC2: 如果你能回到過(guò)去,你想見誰(shuí)?why ?
ANSWER:毛澤東。原因:A.B.C
TOPIC 3:如果you could invent something new ,你想發(fā)明什么?why?
ANSWER: time machine 原因:回到過(guò)去,見毛澤東
TOPIC 4:你最喜歡的gift
ANSWER:毛澤東傳記
TOPIC 5:一空地,你想用來(lái)干嘛?
ANSWER: 建毛澤東雕像
TOPIC 6:一個(gè)外國(guó)人來(lái)到你的國(guó)家,你推薦她去哪
ANSWER:毛澤東紀(jì)念館
… …
用諸如此類的方法來(lái)壓縮題庫(kù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的內(nèi)容替換了不同的題目,本質(zhì)是一樣的。
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