SAT閱讀的兩種邏輯題：假設(shè)和類比

因為SAT考試沒有單獨的邏輯單題考試，所以SAT考試會在SAT閱讀題目當(dāng)中設(shè)計一定的邏輯題來考察考生的基本的思維能力，一般來說會出現(xiàn)邏輯題。 　　

下面我們以假設(shè)題和類比題來重點講解一下這類題的解決方法： 　　 　　

Jay, my physiotherapist, expressed himself similarly: “Adaptation follows a different path in each person. The nervous system creates its own paths. You are neurologist—you must see this all the time.” 　　

The physiotherapist’s remarks (lines 36-39) reveal the assumption that 　　

(A) patients have completely control over the progress of their recovery 　　

(B) each neurologist follows a different path to understanding 　　

(C) all neurologists are aware of the nervous system’s adaptability 　　

(D) the author is inadequately informed about the intricacies of the muscular system 　　

(E) some neurologists consider both healthy and injured brain processes to be parallel 　　

前提是“你是神經(jīng)生物學(xué)家”，結(jié)論是“你一定會意識到這個過程”，那么其中的假設(shè)，就是把兩者相同的部分去掉(前提和結(jié)論中都有的“你”)，那么剩余的部分組成的一個新的論斷即為正確選項，即：所有的神經(jīng)生物學(xué)家都可以意識到這個過程。

第二類：邏輯題——類比 　 　　

Black holes are the most efficient engines of destruction known to humanity. Their intense gravity is a one-way ticket to oblivion, and material spiraling into them can heat up to millions of degrees and glow brightly. Yet, they are not all-powerful. Even super massive black holes are minuscule by cosmic standards. They typically account for less that one percent of their galaxy’s mass. Accordingly, astronomers long assumed that super massive holes, let alone their smaller cousins, would have little effect beyond their immediate neighborhoods. So it has come as a surprise over the past decade that black hole activity is closely intertwined with star formation occurring farther out in the galaxy. 　　

Q: Which of the following most resembles the relationship between “black hole activity” and “star formation” (lines11-12) as described in the passage? 　　

(A) A volcanic eruption on one continent results in higher rainfall totals on another continent. 　　

(B) Industrial emissions in one region lead to an increase an airborne pollutants in adjacent regions. 　　

(C) A drought in a wilderness area causes a significant loss of vegetation in that area 　　

(D) Decreased oil production in one country results in higher gas prices in oil-dependent countries. 　　

(E) Overfishing in a gulf leads to an increase in the population of smaller aquatic organisms. 　　

這道題的關(guān)鍵是找到題目中“類比的點”，當(dāng)讀者理解了題目所表現(xiàn)的關(guān)系時，就可以抽象出這個題目類比的點了，即“理論上不可能發(fā)生的實際卻發(fā)生了”，然后通讀選項，只有A符合這個類比的點，其他的選項都是“理論上可以發(fā)生，實際也發(fā)生”這么一點。

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	姓名：岳超   電話：0755-83985740 電子郵箱：Aprilyue@shinyway.cm 所在地點：廣東省深圳市深南中路中核大廈購書中心6樓 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
英語專業(yè)八級，深圳大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè)，本科期間在香港教育學(xué)院交換學(xué)習(xí)一年，雅思閱讀8.5，聽力8.5，口語7.5分。 教學(xué)特點：對托福聽力口語深有研究，專門致力于托福教學(xué)，研究并總結(jié)出一套行之有效的托福聽力口語的做題方法。通過對場景，題型等方面的深入分析，提升同學(xué)們的聽力水平；善于把中西文化貫穿課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上強調(diào)深入淺出，實踐與技巧并重，在提求學(xué)員英語應(yīng)試技能的同時，又能幫助學(xué)生在輕松的課堂環(huán)境中夯實英語基礎(chǔ)
【成功案例】
1：張同學(xué)，已經(jīng)考了N次托福考試，成績均不理想。沒有達(dá)到美國理想大學(xué)的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)。尤其是聽力這一塊是軟肋。經(jīng)過悉心了解情況，設(shè)計了一套聽說讀寫全方略的學(xué)習(xí)計劃，并著重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，最后一次托福考試成績已經(jīng)達(dá)到了100多分的好成績。 2： 劉同學(xué)：參加過slep考試，但是后來想向托福發(fā)起進(jìn)攻，雖然時間比較緊，我們通過近乎嚴(yán)苛的要求，最后一戰(zhàn)托福就拿到了90分的好成績，其中我所負(fù)責(zé)的閱讀部分成績進(jìn)步尤為顯著。