備考雅思聽力的幾點小建議

備考雅思聽力的幾點小建議

作者：新通教育（天津）培訓部雅思聽力名師 劉彥羽老師

備考雅思聽力，首先希望大家做到的是灌輸自己一份“正能量”積極樂觀的去面對它，要有信心，同時要客觀認識自己的現(xiàn)有實力，以此設定切實可行的學習計劃，以早日取得好成績。
       第一，消除“詞匯障礙”。
       針對雅思聽力考試的題型，過去我們經(jīng)常給學生區(qū)分的非常細微，如填空、簡答、圖表、地圖等等，其實這些題型均可以被簡單的歸結(jié)為詞匯題一類，也就是會圍繞NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的題目。這些加在一起占據(jù)整套聽力試卷很大的比重，所以針對類題目，我想給大家介紹一些簡單的方法。
       相對于其他三門單項讀、寫、說而言，雅思聽力考試對于詞匯的要求最為徹底和嚴格。因為它要求的是對一個單詞聲、形、意三者的全方位把握，即：發(fā)音準確、拼寫無誤 (尤其是涉及語法知識要求根據(jù)題干對詞匯做出相應改變) 和了解大意。所幸的是在聽力測試中對詞匯的要求要比閱讀容易的多，大多屬于基礎類詞匯，即使今年以來聽力詞匯拼寫難度有上漲的趨勢，但總體而言仍然是難度偏低，基本囊括在高中詞匯或CET-4詞匯里。因此，我希望處在預備階段的學生，尤其是那些基礎相對薄弱的學生自行準備好一套基礎詞匯書，例如中學詞匯、四級詞匯或者新概念2（切記在整理記憶基礎詞匯時候，一定要采納擴散聯(lián)想法記憶，即橫向縱向比較形近、義近詞匯和短語、相關過去式過去分詞等等）。我課上基本采納的是簡單詞匯+真題詞匯+場景詞匯的綜合聽寫法。希望大家一定要按照自己成績目標，制定詞匯復習的具體計劃，并每天按照計劃嚴格去執(zhí)行。
       第二，聽說互動，力爭雙向提高。
       聽力和口語歷來是一對不可分家的好兄弟，很多老師堅定的認為聽力強則口語強，反之亦然，對此我不置可否。但是可以肯定的是，清晰標準的發(fā)音對于聽力的辨音而言是頭等至關重要的大事。單詞背的再熟，如果只是停留在拼寫和曉意的程度上，那對于聽力而言基本叫做無效記憶，我通常稱之為“死詞“。所以，最簡單的一個辦法，也是我一向推薦的方法是復述和跟讀，達到批量正音的目的，從而為聽力的辨音打好基礎。    
       第三，有信心、耐力和能力跟上長段子
       在具備一定詞匯量的基礎上，我建議大家要循序漸進的加長聽力片段的篇幅。很多學生聽單詞和單句的效果還不錯，但凡遇上篇幅稍長或體裁偏生僻的文章便從心理抵觸，本能上的關閉“耳朵”，然后茫然的告訴老師什么也聽不到。究其原因，第一還是辨音問題，對于讀音規(guī)則的把握不能做到熟能生巧，不能第一時間對已知詞匯做出反應和判斷。建議大家要敢于大聲朗讀，或者兩三個同學一起互練，體會英語句子的各種發(fā)音特點；其次，每當在聽力文稿中聽到相關的讀音現(xiàn)象，一定要有心的停頓、體會然后刻意模仿。第二，課下聽力段子的練習量遠遠不夠，所以才會坐不住或產(chǎn)生排斥抵觸的消極情緒。建議大家每天在網(wǎng)上找一篇自己感興趣的英語聽力文章，不宜過短，具體長度要看自己的水平而定，要有文本，然后反復聽讀，直到基本可以達到背誦的程度。利用這種方法連貫性的訓練一段時間對學生聽長段的能力提升大有裨益。    
       第四，了解考試答題的流程
       我希望大家一定要謹記雅思聽力考試的基本流程，那就是：審要求→確認場景→讀題→預測內(nèi)容→速記式填寫答題→補充→檢查→進入下個SECTION審要求。這種循環(huán)式的答題流程應該在平時的日常真題模擬訓練中逐漸熟悉和運用，形成一種水到渠成的答題習慣，爭取為實戰(zhàn)中打下堅實的基礎。
       以上淺談四點，是近幾年中授課中我經(jīng)常提及和講授的，希望對備考的各位同學們有所幫助，愿大家早日考得好成績

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名師簡介

劉彥羽老師，英語專業(yè)八級，雅思7.5分，聽力滿分。大學畢業(yè)以來一直致力于考試教學，主講托福基礎聽力、雅思聽力。針對每個學生基礎和特點制定學習方法，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。

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