7月考題解析 托福聽力場景- 辦公時(shí)間對話

新托�？荚嚶犃Σ糠殖３？嫉降囊粋�(gè)場景即辦公時(shí)間對話，即發(fā)生在教授辦公室中，教授與學(xué)生之間的對話。其主要內(nèi)容包括“學(xué)生不理解某個(gè)概念或在作業(yè)上遇到問題；教授要求學(xué)生來辦公室討論項(xiàng)目進(jìn)展情況，如學(xué)期論文、實(shí)驗(yàn)室作業(yè)或畢業(yè)論文；學(xué)生希望得到一份教授的推薦信或想聽聽職業(yè)建議。

根據(jù)以上語境，我們可以推測出辦公時(shí)間的對話結(jié)構(gòu)通常是出現(xiàn)問題——討論解決辦法——得出解決辦法的結(jié)構(gòu)。注意：教授有時(shí)會(huì)很樂意提供幫助，但有時(shí)候，教授會(huì)比較苛刻，因此出現(xiàn)不太愉快的結(jié)局。

我們以TPO16 Conversation2為例，該對話中學(xué)生的活動(dòng)與考試時(shí)間沖突，于是發(fā)生了相關(guān)對話。我們在聽聽力時(shí)要注意把這種語境對應(yīng)到上述結(jié)構(gòu)中，以便更加清晰地掌握聽對話內(nèi)容。

此外，掌握相關(guān)場景詞匯也能幫助我們更好地聽懂聽力：
　　medieval history test 中世紀(jì)史測試
　　Be scheduled for Friday afternoon 安排在周五下午
　　trip 外出旅行
　　French class 法語課
　　room with French speaking Students 與說法語的學(xué)生同住
　　take the test on a different day 在別的時(shí)間開始
　　office hours 辦公時(shí)間
　　a take-home exam 帶回家的考試
　　take ... with ... 攜帶
　　complete 完成
　　Collect 收集
　　class notes 課堂筆記
　　short essay 小論文
　　think critically 批判性思考
　　state and defend opinions 陳述意見并辯護(hù)
　　analyze issues 分析問題
　　Speculate 推斷
　　turn out differently 結(jié)果不一樣
　　synthesize information 整合信息
　　reflect back on 反思
　　form ideas 形成想法
　　repeat points from the textbook 重復(fù)書本觀點(diǎn)
　　Detail 細(xì)節(jié)
　　original thinking 原創(chuàng)思維
　　Challenging 具有挑戰(zhàn)性的

【答案解析】
　　1. 答案：D
　　解析：主旨題。學(xué)生去看教授是想?yún)⒓右粋�(gè)法語課的旅行，而時(shí)間正好重疊，所以想換一個(gè)時(shí)間參加考試。
　　原文：Well, the thing is the bus leaves right in the middle of when our history class meets this Friday. So, well, I was thinking maybe I could take the test on a different day like Monday morning during your office hours?

2. 答案：B
　　解析：學(xué)生來拜訪，教授很高興，首先恭喜他獲得領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)。
　　原文：Jeff, I’m glad you drop by. I’ve been meaning to congratulate you on the class leadership award.

3. 答案：B
　　解析：學(xué)生想在周末參加法語班的活動(dòng)，可以和說法語的同學(xué)住在一起，即可以鍛煉法語。
　　原文：The main reason I wanted to go is that we’ll be rooming with French speaking Students there, you know, so we can get a chance to use our French to actually talk with real French speakers.

4. 答案：B, C
　　解析：教授關(guān)心的是學(xué)生是否形成了自己的觀點(diǎn)， 對于課上觀點(diǎn)的理解以及自己形成的觀點(diǎn)。
　　原文：I’m giving you several short essay questions to make you think critically about the points we’ve discussed in class. What I want is for you to synthesize information to reflect back on what we’ve read and discussed and to form your own ideas, not just repeat points from the textbook

答案：D 
　　解析：教授一開始沒想來考試形式，然后仔細(xì)想起來了，是帶回家的考試，所以這句話是要想一下的意思。 
　　原文：Eh...Monday morning...um...that would not be...oh wait, let me just see one thing. Aha, okay. That’s what I thought. So, for your class, I was planning a take-home exam so you could just take the test along with you.

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新通石室北美留學(xué)考試項(xiàng)目教師。主講托福考試、雅思考試及雙語物理課程。
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學(xué)生入學(xué)時(shí)托福只取得62分的成績，聽力分?jǐn)?shù)最佳，口語和寫作表現(xiàn)其次，閱讀則為主要失分點(diǎn)。通過“專項(xiàng)突破+查漏補(bǔ)缺”的教學(xué)方式，學(xué)生在兩個(gè)月的沖刺后有了巨大的進(jìn)步，總成績提升32分，取得了94分的好成績，成功被美國專業(yè)排名第二的大學(xué)錄取。