從三大方面準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試

如何從三大方面準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試呢?對(duì)于備考考生而言，在備考的過(guò)程中最重要的細(xì)節(jié)問(wèn)題包括哪些呢?出國(guó)留學(xué)，托福成績(jī)是其重要的一個(gè)申請(qǐng)條件。該怎樣備考才能確保優(yōu)異的聽(tīng)力成績(jī)?托福聽(tīng)力考的是實(shí)戰(zhàn)，本文將從三方面分析托福聽(tīng)力。

I.實(shí)戰(zhàn)的新托福——能力型的備考

新托福之“新”，也唯在“實(shí)戰(zhàn)”兩字罷了。先從考試的布局來(lái)看，就是向語(yǔ)言“實(shí)戰(zhàn)”的靠攏。

原來(lái)是寫(xiě)(單獨(dú)記分)、聽(tīng)、語(yǔ)(法)、讀，變?yōu)楝F(xiàn)在的讀聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)，何也?語(yǔ)言之戰(zhàn)，從來(lái)不會(huì)單用“語(yǔ)法”，故不考;開(kāi)口表達(dá)，卻是家常便飯，故加“說(shuō)”。而語(yǔ)言使用的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，“讀聽(tīng)”是輸入，“說(shuō)寫(xiě)”是輸出，先后順序，亦由此排定。 

聽(tīng)力的各種改變，也是在這個(gè)宏觀的背景中。

所以考察的目標(biāo)，說(shuō)白了就是“聽(tīng)懂真實(shí)語(yǔ)境中的話(huà)”�？际裁淳蜏�(zhǔn)備什么，由此備考的總方向，就是要“真正的聽(tīng)懂真實(shí)的話(huà)”。

換言之，技巧要淡化，少一點(diǎn)投機(jī)取巧的心態(tài);能力要加強(qiáng)，多一點(diǎn)磨出來(lái)的真功夫，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

II.前鋒的地位——優(yōu)先的備考

輸入，然后才有輸出。聽(tīng)和讀都是前鋒。讀的重要性，勿庸多說(shuō)了。聽(tīng)在中國(guó)學(xué)生心中的地位，至少在面對(duì)新托福時(shí)還有待提升。因?yàn)閲?guó)內(nèi)考試，考聽(tīng)力都是新近的事情，雖為后起之“秀”，其顯要還是不及讀寫(xiě)。

而托福之考聽(tīng)力，本來(lái)至少是四分天下而有其一，到了新托福，更是有位比先鋒之勢(shì)。這都如前所析，是逼近實(shí)戰(zhàn)的緣故。想想我們生下來(lái)，聽(tīng)了多少素材才開(kāi)始表達(dá)!

除了專(zhuān)門(mén)的“聽(tīng)力”本土這一部分，聽(tīng)(與同樣作為先鋒的“讀”一起)還滲透到了說(shuō)、寫(xiě)兩大區(qū)域。說(shuō)的部分有“聽(tīng)讀后說(shuō)”，寫(xiě)的部分有“聽(tīng)讀后寫(xiě)”，聽(tīng)皆為前提之一。聽(tīng)不懂的話(huà)，說(shuō)和寫(xiě)宛如無(wú)源之水。事實(shí)上不是這樣嗎?設(shè)若美國(guó)老師叫你發(fā)一下言，你連老師說(shuō)了些什么鳥(niǎo)語(yǔ)都不知道，言從何處而發(fā)? 

所以，從考試的目標(biāo)和形式來(lái)看，ETS在聽(tīng)力上面是毫不含糊的。不要再用一些國(guó)內(nèi)考試的眼光來(lái)看待新托福，聽(tīng)力實(shí)需下真功夫。

III.多樣的形式——體驗(yàn)式備考

新托福不管是比之舊托福，還是比之于其它的考試，形式上確實(shí)比較豐富。對(duì)于實(shí)戰(zhàn)有意義的試述如下。

總的來(lái)說(shuō)，新托福告別傳統(tǒng)紙筆形式答題(PBT: paper-and-pencil based test)，采用基于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)化考試(iBT: Internet-based test)。保證每個(gè)考生擁有個(gè)人化應(yīng)試環(huán)境，每人一個(gè)小隔間，一臺(tái)電腦和一副耳機(jī)，不受外在因素干擾，并會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)題目和答案的雙向傳輸。

以上就是關(guān)于從三大方面準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試的相關(guān)信息，其實(shí)在托福聽(tīng)力中有很多問(wèn)題是不該出現(xiàn)的，比如慢熱和走神，在考試前一天大家一定要提前睡覺(jué)以免失眠，在考試的時(shí)候要集中精神!

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【專(zhuān)業(yè)資歷】
新通南京教育資深教師，語(yǔ)言學(xué)碩士，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。善于定位學(xué)生問(wèn)題，發(fā)掘?qū)W生潛力，幫助學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性突破，快速提高分?jǐn)?shù)。
【成功案例】
1、趙同學(xué)：常州市一中高三學(xué)生，申請(qǐng)去新西蘭讀本科。雅思入學(xué)成績(jī)5.5，閱讀分?jǐn)?shù)比較高，但是寫(xiě)作只有4.5，聽(tīng)力5，通過(guò)雅思強(qiáng)化課程，最后考到了6.5分，聽(tīng)力單科拿到了7分。 2、葉同學(xué)：山東大學(xué)畢業(yè)三年后，申請(qǐng)去香港讀碩士，之前參加過(guò)三次雅思考試都只有5分，在學(xué)習(xí)一個(gè)月雅思強(qiáng)化課程之后，考到了6.5，達(dá)到了入學(xué)要求。 3、王同學(xué)：南京理工大學(xué)大二學(xué)生，申請(qǐng)去美國(guó)讀碩士。在別的機(jī)構(gòu)學(xué)了一個(gè)暑假的托福課程后，參加兩次考試都只有60幾分，通過(guò)托福強(qiáng)化培訓(xùn)，最后考到了89分。