托�？荚嚳谡Z復(fù)述原則有哪些

托�？荚嚳谡Z復(fù)述原則有哪些?這對(duì)托�？谡Z考試又有哪些影響呢?對(duì)此小編在文章中給大家做了相關(guān)的說明。在托�？荚囍锌谡Z環(huán)節(jié)是考試中最重要的考點(diǎn)，很多考生在這個(gè)環(huán)節(jié)都拿不到自己理想的成績(jī)，怎樣能夠改變考生們的這種現(xiàn)狀呢?對(duì)此，小編在文章中給大家做了相關(guān)的說明。

1.間接轉(zhuǎn)述(Indirect Speech)

托�？谡Z復(fù)述的實(shí)質(zhì)是將聽到的和看到的話語用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達(dá)出來。“直接引述”是直接引用說話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。

托�？谡Z考試中一般應(yīng)采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對(duì)特定問題，用自己的話把讀到、聽到的對(duì)話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來。對(duì)考生來說，這當(dāng)然是一個(gè)更高層次的要求。 

因?yàn)�，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點(diǎn)，其次才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z言再陳述出準(zhǔn)確意思來。這時(shí)候，“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個(gè)“惡劣的行徑”了。此時(shí)此刻，它將轉(zhuǎn)化為一個(gè)極為有效的、甚至是高效的手段，以此來達(dá)到“借雞下蛋”的目的。

請(qǐng)看下面幾例：

例1：My mother said: “I’m so tired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight­”

­ My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and she suggested that we should eat out that day.

例2：Tom said: “I’ve already seen the film.”

­ Tom said that he had already seen the film.

間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點(diǎn)規(guī)則：

⑴ 在轉(zhuǎn)述的引語前一般要用連詞that：(如例1、例2所示);

⑵ 要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q(如例4所示);  推薦閱讀：新浪五星金牌名師獨(dú)家學(xué)習(xí)資料 免費(fèi)下載

⑶ 當(dāng)要轉(zhuǎn)述的言語為連貫的話語時(shí)，應(yīng)用go on(繼續(xù))，continue(接著)，add(補(bǔ)充)等，以及各種引述動(dòng)詞，如：note(指明)，remark(談及)

⑷ 間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時(shí)態(tài)要有所變動(dòng)。一般來講，現(xiàn)在時(shí)變?yōu)檫^去時(shí)，過去時(shí)變?yōu)檫^去完成時(shí)。指示代詞、地點(diǎn)及時(shí)間狀語也要作必要改動(dòng)。

2.釋義、意譯(Paraphrasing)

Paraphrase (to express in a shorter or clearer way what someone has written or said) 就是用你所知道的，或者對(duì)你來說較容易的詞匯、短語、以及語法去解釋那些較為難懂的語句。

3.概述(Summarizing)

Summarize (to make a short statement giving only the main information and not the details of a plan, event, report, etc.) 就是用簡(jiǎn)練話語概括描述一篇材料的中心思想。

新托�？谡Z考試的聽、讀材料都不長(zhǎng)，三言兩語即可概括全文的中心意思，沒必要長(zhǎng)篇大論。當(dāng)然，時(shí)間也不允許這樣做。所以，高度概括的口語表達(dá)能力是順利通過托�？谡Z考試的法寶之一。

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