托�？谡Z(yǔ)怎樣才能說(shuō)的更流暢

如果說(shuō)聽(tīng)力是中國(guó)學(xué)生的軟肋的話(huà)，那么我們完全可以說(shuō)口語(yǔ)是中國(guó)考生的黑洞。從ETS公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)考生的口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)一直都是在19分上下徘徊，是4科之中最低的。其實(shí)里面的核心問(wèn)題還是“練得少”。

雖然，之前我們很少考到聽(tīng)力，但是實(shí)際上，很多城市現(xiàn)在的在求學(xué)考試中都或多或少的引入了聽(tīng)力，而且大學(xué)四六級(jí)考試之中也是有聽(tīng)力的。但是4，6級(jí)的口語(yǔ)考試?不好意思，那是一個(gè)特權(quán)，只有當(dāng)你的4，6級(jí)成績(jī)很好的時(shí)候，才被允許進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。因此，很多人真的沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)托�？谡Z(yǔ)。這是原因之一。

另一個(gè)原因是很多考友，都是過(guò)于相信自己的口語(yǔ)能力。是的，這是因?yàn)闊o(wú)知而盲目自大的另外一個(gè)證據(jù)。因此，很多考友在考試之前只是更多地在準(zhǔn)備文字資料，亦或者是在簡(jiǎn)單的想一些觀點(diǎn)和例子。很顯然，這里一個(gè)最為明顯的問(wèn)題就是，口語(yǔ)考的是說(shuō)的能力，而不是寫(xiě)的能力，寫(xiě)得再好，無(wú)法表達(dá)出來(lái)不也是沒(méi)有意義的么。

因此，在考試之前不多的幾天里，最應(yīng)該做的就是多“練”。“練”這里說(shuō)的太抽象，其實(shí)應(yīng)該是多“說(shuō)”。也就是開(kāi)口說(shuō)。當(dāng)然，這里馬上又面臨的就是怎么“說(shuō)”。

口語(yǔ)評(píng)分主要看4點(diǎn)，第一，地道的口音。第二，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。第三，流暢的表達(dá)。第四，結(jié)構(gòu)清晰，例子很好的支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。顯然，這里的第一條和第四條都別想了，口音不是幾天就可以練出來(lái)的。

那么，我們能改善的，就是我們的發(fā)音和流暢的表達(dá)。推薦閱讀： 新通教育_南京_暑假培訓(xùn)熱招中

發(fā)音怎么改?很簡(jiǎn)單，就是跟讀。跟讀，也就是跟著原始的錄音，人家說(shuō)一句，自己跟著讀一句，而且有時(shí)候要讀很多句，力求的就是要無(wú)限接近錄音本身的發(fā)音，通過(guò)這種方法來(lái)校正自己的發(fā)音。其實(shí)這個(gè)方法就好像是，小孩總喜歡去模仿一些結(jié)巴，但是經(jīng)常出現(xiàn)的情況就是模仿了幾次結(jié)巴之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的開(kāi)始結(jié)巴了。這其實(shí)就是跟讀的作用的典型體現(xiàn)。

當(dāng)然，這里馬上面臨另外一個(gè)問(wèn)題，就是是否要跟著原文來(lái)讀，其實(shí)這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的了，如果你聽(tīng)力水平很好，那么不用原文你也知道在說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候最好不用原文。但是，如果你的聽(tīng)力水平不夠好，那就一定要看原文的，否則，當(dāng)都不知道在說(shuō)什么的時(shí)候，鸚鵡學(xué)生又有什么意義呢?這就是跟讀。

流暢怎么練?很簡(jiǎn)單，就是�？肌５�發(fā)音好了還不夠，如果你說(shuō)話(huà)的時(shí)候有大量的停頓，分?jǐn)?shù)也不會(huì)盡如人意。

之所以會(huì)在說(shuō)話(huà)的時(shí)候出現(xiàn)停頓，就是因?yàn)槠綍r(shí)很少說(shuō)英語(yǔ)，因此一旦開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，就需要瘋狂的用大腦思考自己接下來(lái)該說(shuō)什么，當(dāng)一旦開(kāi)始思考的時(shí)候，嘴自然也就停下來(lái)了，這也就是為什么我們一聽(tīng)自己的口語(yǔ)錄音就發(fā)現(xiàn)，自己在模考的時(shí)候有大量的停頓，因此，我們做模考的目的就是要加強(qiáng)自己的組織語(yǔ)言的能力，讓自己盡量可以在說(shuō)前一句話(huà)的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好了下面說(shuō)什么，這樣，自己的回答自然就流暢了。

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	姓名：陳梓歌   電話(huà)：025-84671466，84671499 電子郵箱：zigechen@shinyway 所在地點(diǎn)：南京市白下區(qū)太平南路1號(hào)新世紀(jì)廣場(chǎng)A幢2905室 咨詢(xún)國(guó)家/地區(qū)：null
【專(zhuān)業(yè)資歷】
新通南京培訓(xùn)部口語(yǔ)老師。曾在美國(guó)留學(xué)和工作4年有余，熟悉美國(guó)的教育體制和人文特點(diǎn)。曾參加過(guò)雅思，托福和GMAT的考試。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上面的薄弱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在授課的時(shí)候善于和學(xué)生溝通。曾培養(yǎng)出多名優(yōu)秀的高分學(xué)員，最終幫助他們順利就讀理想的學(xué)校。
【成功案例】
承同學(xué)是鹽城中學(xué)的高中畢業(yè)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。在參加口語(yǔ)課程前不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，非常的不自信。經(jīng)過(guò)20個(gè)課時(shí)的口語(yǔ)教學(xué)后承同學(xué)終于突破自我，在課后自己大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，掌握了語(yǔ)言交流溝通的技巧最終參加雅思考試獲得6.5分，并成功就讀美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)。 李同學(xué)，南京航天航空大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，英文基礎(chǔ)比較扎實(shí)，曾參加過(guò)雅思考試并獲得了6.0分的可觀成績(jī)。但是李同學(xué)自身的語(yǔ)言組織能力和思維邏輯有待提高，希望通過(guò)課程培訓(xùn)能夠達(dá)到6.5---7.0的成績(jī)。在參加了40個(gè)課時(shí)的VIP課程后最終再一次參加雅思考試并獲得7.0的高分，成功就讀于美國(guó)馬里蘭大學(xué)。