利用網(wǎng)絡(luò)資源提高雅思口語

通常在口語考試中，最讓學(xué)生頭疼的就是兩個(gè)問題“不知道說什么”和“不知道怎么說”�？荚囍械暮芏囝}目往往讓學(xué)生覺得涉及的范圍很廣，這樣的題目用讓我們望而生畏的英語表達(dá)出來，就讓我們覺得虛無縹緲、無從下手。
　　在雅思考試中，中國考生的作文以及口語都低于平均分。分析原因，與中國的英語教育有脫離不了的原因。中國的英語教育在中學(xué)，高中，甚至大學(xué)階段都比較偏向于語法的學(xué)習(xí)與單詞量的擴(kuò)充，考試形式多以被動(dòng)的形式，比如單選題或者閱讀理解等。而作為輸出的作文與口語，則相對(duì)較弱。其中，口語是很多考生最頭痛的一個(gè)項(xiàng)目。追其原因，是在生活中很少有機(jī)會(huì)去說英語。
　　總覺得中國人之間，用英語交流有時(shí)候很別扭。沒有了英語環(huán)境，提高的難度就會(huì)提高。那多怎么在中文的大環(huán)境下對(duì)口語進(jìn)行練習(xí)？本文將結(jié)合現(xiàn)在的絕大多數(shù)考生都會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)資源豐富的平臺(tái)，來討論融合從網(wǎng)絡(luò)上尋找有創(chuàng)新性，正宗的語料，并且運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)尋找練習(xí)的機(jī)會(huì)。
　　首先，考生可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)豐富的平臺(tái)，增加信息量，可以在積累語料的時(shí)候多多參考很多國外的購物網(wǎng)站。比如，flower這個(gè)話題�；▋旱拿�稱格式什么？那么花兒有什么寓意？可以用在哪一些場(chǎng)合？花兒對(duì)人們的益處有哪些？如果登錄樂購(TESCO)的英國網(wǎng)站，我們可以搜索花兒。其中有帶圖的花束的介紹。并在左邊的邊欄中有‘按照?qǐng)龊戏诸?rsquo;。我們可以直接用于對(duì)花兒的描寫上。這樣在閱讀購物信息中，既可以學(xué)到花兒的名稱，又可以學(xué)到在哪一些場(chǎng)合可以用到。類似的找語料的網(wǎng)站還包括，argos (一個(gè)包羅生活各個(gè)方面的)。
　　如果要找衣服，可以用topshop或者superdry的英國網(wǎng)站。上面對(duì)衣服面料，款式，以及顏色的介紹都非常詳細(xì)，并且內(nèi)容很正宗。這樣，需要學(xué)生主題或?qū)ｎ}進(jìn)行討論、會(huì)話或自主學(xué)習(xí)等等，能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。使其回答更加個(gè)性化。在瀏覽外國網(wǎng)站的同時(shí)，除了有針對(duì)性的尋找預(yù)料，更是了解西方知識(shí)，了解其習(xí)俗和禁忌的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
　　其次，就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的應(yīng)用。沒有參加的雅思口語考試的考生可以通過搜索考試模擬現(xiàn)場(chǎng)的方法，對(duì)考試進(jìn)行熟悉�？梢允湛囱潘伎谡Z考試當(dāng)天，考官會(huì)把考生從候考區(qū)叫入考場(chǎng)，考生和考官隔著桌子面對(duì)面坐著�？荚囬_始后，考官會(huì)詢問考生的全名并要求考生出示身份證件，整個(gè)考生過程會(huì)被錄音，目的在于保證考官正確地執(zhí)行了考試程序。
　　然而，很多考生，特別是許多初次考雅思的考生，由于平時(shí)缺乏和英語母語者交流的機(jī)會(huì)，口語面試的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)缺乏，心理素質(zhì)差，容易緊張，從而導(dǎo)致口語部分成績(jī)不理想，因此，運(yùn)用視頻對(duì)考試的熟悉，可以一定程度上避免考場(chǎng)上的緊張情緒。同時(shí)，視頻資料觀賞時(shí)更有趣味性�？梢栽趯W(xué)習(xí)口語的同時(shí)，還可以鍛煉聽力。觀看視頻是的字幕和聽力同時(shí)的輸入，可以幫助考生更加加深印象，提高學(xué)習(xí)的速度。
　　最后，還有一個(gè)可以利用的就是現(xiàn)有的聊天工具，比如我們最為熟悉的QQ，MSN，skype等等。這些即時(shí)聊天軟件，可以充當(dāng)外教與學(xué)生之間的紐帶，即時(shí)溝通，方便快捷。模擬一對(duì)一的采訪，能夠培養(yǎng)考生的反應(yīng)能力。這樣有助于考生對(duì)英語知識(shí)的學(xué)士。同時(shí)，考生還可以與一起學(xué)雅思的同學(xué)，常常在網(wǎng)上自覺用英語聊天，互訪。互相分享學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。而老師也可以通過運(yùn)用 QQ，監(jiān)督督促考生的作業(yè)情況與練習(xí)頻率。具有相似功能的還有非常流行的微博等。因?yàn)槲⒉┛梢再N圖，所以考生之間或者考生與老師之間的交流更及時(shí)，形式和內(nèi)容更豐富。包括有很多人都已經(jīng)按照話題總結(jié)了很多常用詞語�？荚嚳梢岳�用手機(jī)訪問微博，隨時(shí)可以進(jìn)行一些知識(shí)的輸入。
　　以上所討論的語料可以結(jié)合現(xiàn)階段我國教育的基本國情，在廣大社會(huì)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的雅思口語培訓(xùn)中充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)最為純正的語料，掌握大量的與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)，并且積極創(chuàng)設(shè)雅思口語訓(xùn)練環(huán)境，進(jìn)行練習(xí)提高�？忌�之間的互動(dòng)，可以互相勉勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，積極增多課外的對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，課后即時(shí)復(fù)習(xí)。無疑是現(xiàn)階段較為現(xiàn)實(shí)、合理、 經(jīng)濟(jì)又有效的提高雅思考生口語水平的方式。
　　其實(shí)，考生朋友們不必太在意我們?cè)诖痤}中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤。如果意識(shí)到了，及時(shí)改正便可，即便一是慌張沒有改正，也不必太在意，調(diào)整好心態(tài)，在接下來的應(yīng)試中正常發(fā)揮即可。得分關(guān)鍵其實(shí)在于你表達(dá)的是否流暢，對(duì)方是否理解你的意思，如果大方向沒有走錯(cuò)，小小的語法錯(cuò)誤還是不傷大雅的。