雅思聽力考試技巧：如何理解八大“弦外音”

雅思聽力考試里的錄音全部是來源于生活，即還原了日常生活中的全部真實場景。考慮到所考題目都是所談話題的核心信息，根據(jù)正常人說話的習慣，在表達核心信息時的語氣和表達方式是相對固定的，由此可以推導出一些規(guī)律：即便我們不能理解錄音的全部內(nèi)容，也可以通過說話人的語氣、表達方式和場景規(guī)律去 推斷出答案。換句話說，用這種方法做題，靠的是對錄音結(jié)構(gòu)、場景常識的分析解剖，而非內(nèi)容的理解。

弦外音一：柳暗花明峰回路轉(zhuǎn)。

在聽到定位詞后，我們知道答案將會在其后出現(xiàn)。近期�？挤绞綖�“聽到的東西雜亂不堪，重音亂竄，所有干擾項都聽到”，(該種考法劍6后多次出現(xiàn))。此時一定要穩(wěn)住，切記把握“關(guān)鍵字+答案”，因為此時你可能馬上會聽到以下種種干擾情況：

1. 表作者個人觀點，通常是I suppose或者I think。

2. 轉(zhuǎn)折，通常是but;oh no;sorry等。

3. 表某種結(jié)論。

4. 極為強烈的一串形容詞或比較級。

如the most important， what's more，crucial， key，vital等，在這之后出現(xiàn)的信息即為答案。

弦外音二：掐頭去尾重讀答案。

在強調(diào)重要信息時，很常見的一種就是在該信息前和信息后都進行停頓，以達到強調(diào)的目的。如劍5中某section4“南極”一篇，前后替換嚴重，對于6分左右學員定位有一點難度，但其讀音奇特，明顯不同前后單詞，仔細甄別即可發(fā)現(xiàn)答案。

弦外音三：口齒不清含糊其詞。

在重點信息給出前，說話人常常會大腦短路，思維停頓，表現(xiàn)出來就是結(jié)結(jié)巴巴、嗯嗯啊啊，哼哼唧唧。然后再給出一個信息，此信息為答案。此技巧還表現(xiàn)為嘆氣、打哈欠等一切場外聲音。

弦外音四：并列信息后來居上。

該規(guī)律層出不窮，變化多端。雅思考試中所填的信息具有唯一性，而我們常常會聽到多個信息，讓我們莫衷一是。我們發(fā)現(xiàn)，該類信息往往是有兩個用and或 者or并列，剩下一個是單獨的，單獨者為答案。并列的信息可能是詞，短語，或者句子，應用時重要的是要聽出or或and。

弦外音五：碧海潮生錯落有致。

所謂停轉(zhuǎn)交替錯落有致，是說我們可以通過錄音去辨別題目的分配。雅思聽力的一大難點就是“無法判斷題目出處”，導致全篇亂找，手足無措。回想上面的話題，想 想自己是怎樣說話的，就能明白意思端倪：其實如果是獨白，每段獨白都會有好幾個重要的subtopic，按照正常人說話的方式，我們在講完每個 subtopic 后，語氣都會出現(xiàn)停頓或者轉(zhuǎn)折;如果是對話，說話人的一問一答也體現(xiàn)著subtopic的轉(zhuǎn)換。

錄音中通常有好幾個話題，而每個話題可能會有幾個分話題。一般來說，說話者的結(jié)構(gòu)層次清晰，而每個話題通常只出一道題，聽出層次，就掌握了主動。好似碧海潮生交替有致。

弦外音六：一錘定音手到擒來。

所謂一錘定音，就是說話人用極為肯定的語氣去表達一個信息，并且該信息沒有在之后被否定或轉(zhuǎn)折。 具體的出題方式有如下兩種：

1. 當在題干上標注的定位詞在錄音中出現(xiàn)后，會緊接著聽到一句肯定語氣的陳述句，如其中包含著一個重讀詞匯，且詞性符合答案的要求，那么該詞就是答案。

2.如果先給出一個問句，該問句給出肯定答案yes，或某個具體答案，且沒有被后文否定，那問句中的核心詞匯或給出的具體答案就是我們要的答案。

弦外音七：螳螂捕蟬黃雀在后。

對比與上述之確定語氣，我們還可能會聽到某一不確定語氣，或疑問語氣給出一個句子。該句子中包含疑似答案的信息，此時不可以確定該詞即為答案，一定要等待后邊對該詞的評價。如果該詞被否定，后邊的將馬上跟出答案，正如黃雀之在后。

弦外音八：大原則是還原生活，無招勝有招！

其實對這個大家從字面上都能理解，但是卻鮮有人能夠正常使用，恰似“獨孤九劍”知道的人多，會用的少。具體說來，雅思聽力的基本原則就是：遇到麻煩的情況下以“正常人”的思維考慮問題，往往會有意想不到的結(jié)果。我們常說“common sense”能救命就這個道理。

雅思聽力是雅思考試中最簡單的部分，以上的方法是給學生突破的所謂“秘籍”，但“重劍無鋒、大巧不工”，想要真的練好聽力這門功夫，平時的基礎(chǔ)積累真的非常重要，試問如果你能聽懂“listen to this”高級版的每一句話，你的聽力也就在8分以上了。

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	姓名：榮菲   電話：0755-83985740 電子郵箱：lindarong@shinyay 所在地點：深圳市深南中路中核大廈深圳購書中心6樓 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
擅長課程：雅思寫作、雅思閱讀、雅思聽力、托福閱讀、托福寫作武漢大學研究生，曾赴美國匹茲堡任教一年，回國后先后在國內(nèi)知名培訓機構(gòu)任教。 喜愛鉆研，擅長總結(jié)研發(fā)使學生更易吸收的教學方法。堅信不僅要教給學生正確的學習方法以及豐富的知識，同時還要用自己積極向上的人生態(tài)度去感染學生，改變學生。
【成功案例】
(1)朱同學，雅思7分。朱同學剛來新通的時候，成績是5.5分。經(jīng)過一個多月的學習，迅速突破到了7分。聽力部分更是拿到了8分的好成績。 (2)李同學，托福閱讀28分。學生最初閱讀一直在15分左右徘徊，最終發(fā)現(xiàn)學生并不是做題有問題。而是對閱讀文章的整體框架感知不夠，不能抓住段落的中心大意。另外，學生的長難句理解還只停留在表面的字對字翻譯。經(jīng)過強化訓練，學生最終學習到了正確的方法，獲得了28分的高分成績。(3)林同學，托福寫作28分。學生的寫作成績一直在22分左右，無法突破。但在找到學生的寫作問題之后，經(jīng)過邏輯結(jié)構(gòu)訓練以及詞匯替換訓練，最終學生獲得了寫作28分的好成績。 (4)葛同學，雅思寫作6分。葛同學最初寫作成績是4.5分，在一個月內(nèi)，學生最終寫作成績提到了6分。收到學生的感謝信，感謝我教給了她一種全新的寫作思維方式和學習方法。 （5）代同學，雅思6分。代同學一直為雅思寫作而苦惱。高考英語成績也不錯，但雅思寫作總是突破不了4.5分。最后在我的鼓勵和指導下，只經(jīng)過了短期訓練就拿到了6分的成績。