閱讀長(zhǎng)難句解析方法

對(duì)于各位考試托福或者雅思的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀不懂長(zhǎng)難句是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。長(zhǎng)難句這一點(diǎn)事實(shí)上并不算是一個(gè)難點(diǎn)了。對(duì)于長(zhǎng)難句的處理，要求大家能從眾多成分中挑出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)即可。

 首先，見(jiàn)到長(zhǎng)難句——Don’t panic.不要恐慌。如果我們把句子拆開(kāi)來(lái)分析的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么難。有時(shí)看不懂也許是跟自己的心理有關(guān)。不要在一開(kāi)始就把它想象得那么難。如果有消極的心理暗示會(huì)對(duì)后面的解析造成一定的影響.

其次，長(zhǎng)難句對(duì)于語(yǔ)法的要求也是有的，但并非要求的那么高深。要了解一個(gè)句子的各個(gè)成分是什么，比如：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)…這些都是可以幫助我們來(lái)把握一個(gè)句子的重點(diǎn)。了解了這些句子成分的作用之后就需要了解一下哪些詞可以作為這樣成分出現(xiàn)。例如：主語(yǔ)是一個(gè)句子的主體，是全句述說(shuō)的對(duì)象，常用名詞、數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如果有了這樣一個(gè)概括性的了解，對(duì)于長(zhǎng)難句的分析就會(huì)更加透徹和快速。

再次，我們可以通過(guò)了解一些連詞來(lái)判斷這個(gè)句子的感情傾向、因果關(guān)系等，however，though，whereas，on the other hand…這些重點(diǎn)詞匯可以幫助我們來(lái)判斷。此外，如果出現(xiàn)了indicate，suggest，illustrate這些詞，重點(diǎn)需要看后面的內(nèi)容。對(duì)于這些的判斷方法還有很多，在課堂上也會(huì)在句子結(jié)構(gòu)這一節(jié)課一一講解。
最后，還有一個(gè)笨方法但又是一個(gè)好方法來(lái)讀懂長(zhǎng)難句，就是嘗試著把它翻譯成中文即可。在翻譯的過(guò)程中就可以自然而然的看出這句話的重點(diǎn)，但前提是需要有良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)和語(yǔ)感。

舉例分析：
       The topics discussed included the coordinated study of the destruction of forests, as well as how to combat forest fires and the extension of European research programs on the forest ecosystem. (Cambridge 7)
       分析：此句為簡(jiǎn)單句：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)。主語(yǔ)為the topics, included 是謂語(yǔ)，discussed是過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，the coordinated study of the destruction of forests和how to combat forest fires, the extension of European research programs on the forest ecosystem是有as well as, and連接的三個(gè)并列賓語(yǔ)。

As the experiment unfolded, the pupil would deliberately give the wrong answers to questions posed by the teacher, thereby bringing on various electrical punishments, even up to the danger level of 300 volts and beyond. （Cambridge 5）
      分析：本句為主從復(fù)合句，as引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句，posed by the teacher是過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)修飾questions。

Baleen species studied at close quarters underwater—specifically a grey whale calf in captivity for a year, and free-ranging right whales and humpback whales studied and filmed off Argentina and Hawaii—have obviously tracked objects with vision underwater, and they can apparently see moderately well both in water and in air. (Cambridge 4)
       分析：此句為由and連接的兩個(gè)簡(jiǎn)單句組成的并列句。Baleen species是第一個(gè)簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)，have…tracked是謂語(yǔ)，objects是賓語(yǔ)，studied at close quarters underwater是過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)。A grey whale calf, right whales & humpback whales是對(duì)baleen species 的具體解釋。

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【專業(yè)資歷】
主講雅思、托福閱讀課程，擅長(zhǎng)英語(yǔ)詞匯培訓(xùn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。將留學(xué)體驗(yàn)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合，寓教于樂(lè)，深得學(xué)生喜愛(ài)。國(guó)內(nèi)大學(xué)主修英語(yǔ)教育，專業(yè)八級(jí)。保研攻讀東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士，讀研期間公派英國(guó)獲得管理學(xué)碩士學(xué)位。
【成功案例】
從業(yè)期間，培養(yǎng)了眾多雅思、托�？忌�，托福平均25分，雅思普遍成績(jī)6.5分，最高分8.5。