SAT語法備考要點(diǎn)

寫下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我正千番猶豫百般糾結(jié)，不是因?yàn)槲乃伎萁�，而是我真的很痛恨這樣來稱呼我所教授的SAT這個(gè)部分—“語法”，因?yàn)檫@個(gè)稱呼簡(jiǎn)直太誤導(dǎo)了，以至于讓有些沒接觸過SAT的同學(xué)，道聽途說SAT還有語法一部分的時(shí)候，提前買本高中語法書，發(fā)憤圖強(qiáng)去了！我們今天就來認(rèn)識(shí)一下真正的SAT“語法”看看它到底是不是只搞定語法就OK了呢？

SAT真題回顧：

1.One way in which orchestra bells （A）differ with the xylophone is that the bells （B)produce （C）more resonant tones （D）than the xylophone does. （E）No error

題目歸納：A錯(cuò)誤，應(yīng)該為differ from，固定搭配。當(dāng)然有人會(huì)說，differ with這個(gè)短語也存在的，是的，但是它的意思是‘與……持不同意見’，與語境不符�？梢�，考的不是語法。

2.（A）For any mayor of a vast metropolitanarea, an （B）understanding of current issues inall districts （C)is not only （D）desirous but also vital.（E)No error

題目歸納：D錯(cuò)誤，應(yīng)該為desirable‘必要的’，而desirous‘渴望的’�？梢�，此考點(diǎn)也不是語法，而是形近詞的考查，就是看我們寫作中會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)別字。

3. In blind taste test, people are asked which out of two or more products that are unidentified they prefer.

A. which out of two or more products that are unidentified they prefer.

B. which they would prefer out of two or more products that would not be unidentified.

C. which out of two or more unidentified products they prefer.

D. out of two or more products, which are unidentified, what their preference would be.

E. for the preference from two or more unidentified products.

題目歸納：原句看起來無語法錯(cuò)誤，但卻不是答案。因?yàn)閠hat are unidentified這個(gè)定語從句不夠簡(jiǎn)潔，違反了字?jǐn)?shù)從簡(jiǎn)原則，完全可以變成前置定語unidentified修飾two or more products，故C正確。E問題在于語義改變，考點(diǎn)仍不是語法。

4.定語從句

（A）For the tourist （B）which must travel on a restricted budget, the publisher of the guidebook （C）has included a （D）list of inexpensive hotels. （E）No error.

題目歸納：B錯(cuò)誤，定語從句修飾tourist，應(yīng)該用who，不用which。這是語法錯(cuò)誤。

話題一：SAT語法的本質(zhì)

所以有以上幾個(gè)題目可見，SAT的考察遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是語法，更不是國(guó)內(nèi)學(xué)的語法那么莫名其妙。仔細(xì)研究SAT語法所處的位置—即寫作部分，我們便不難理解了，SAT語法部分的要求，也恰恰是SAT學(xué)術(shù)寫作的要求。簡(jiǎn)單來說，有三個(gè)層次：

1.無語法錯(cuò)誤

這是語言做基本的要求，比如說：主謂單復(fù)數(shù)一致，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，代詞用法，形容詞副詞用法，名詞單復(fù)數(shù)，從句用法等。

2.符合學(xué)術(shù)英文的語言習(xí)慣

學(xué)術(shù)英文的語言習(xí)慣錯(cuò)誤，指那些看上去語法沒錯(cuò)誤，卻不符合一些約定俗成的‘潛規(guī)則’的問題。比如：平行結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔性原則，主動(dòng)大于被動(dòng)，run-on，懸垂結(jié)構(gòu)，就近修飾，固定搭配等等。

3.前后銜接順暢

有時(shí)（主要出現(xiàn)在篇章改進(jìn)題中），一個(gè)選項(xiàng)看上去語法也沒錯(cuò)，也很符合語言習(xí)慣，但是居然不是正確選項(xiàng)。這是一般是因?yàn)槟莻�(gè)選項(xiàng)不能很好的連接上下文，所以更加體現(xiàn)出，所謂的‘語法’部分是為寫作在服務(wù)。

此三種層次，恰好可以與SAT的語法題型對(duì)應(yīng)。

話題二：SAT備考方法

1.應(yīng)對(duì)語法類考點(diǎn)

不要嘗試通過復(fù)習(xí)高中語法來搞定SAT語法，原因有二：第一，高中語法內(nèi)容太多太難了，而SAT語法考點(diǎn)范圍有限難度有限；第二，國(guó)內(nèi)語法的某些語法規(guī)則與SAT學(xué)術(shù)文體要求不符。所以，準(zhǔn)備語法類考點(diǎn)，要做的就是按照我們新通語法講義。此講義根據(jù)是我統(tǒng)計(jì)歷年語法真題考點(diǎn)，按照考點(diǎn)命題頻率做出來的一份內(nèi)容不多，但是對(duì)真題考點(diǎn)涵蓋很好的材料。講義先去理解，背熟；之后通過習(xí)題多次重復(fù)使用，以達(dá)到熟練。

2.應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)英文的語言習(xí)慣考點(diǎn)

兩種途徑：第一種，根據(jù)講義中我們總結(jié)過的規(guī)律化的語言習(xí)慣，記憶使用。第二種，通過語感的方法，即通過誦讀歷年真題改正后的句子，讀熟甚至背誦，是培養(yǎng)符合SAT要求的語感最直接的方式。

3.前后銜接順暢

此類考點(diǎn)難度較小，只在段落改進(jìn)中出現(xiàn)。修改時(shí)，注意上下文即可。

4.固定搭配題

熟記歷年真題中出現(xiàn)過的固定搭配題。

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