托福86分學子經(jīng)驗分享
姓名:朱玥
性別:女
年齡:17
星座:摩羯
學生學習顧問:羅月華
任課教師:蔡姝、黎宇星、Jessica Yang、榮菲
所學課程名稱:托福強化
考試成績:86
單項分數(shù):閱讀:20,聽力:18,口語:23,寫作:25
學習顧問或課程顧問對學生學習情況的總體介紹:
學生報讀了托福強化M1班和SSAT強化1對1,在讀期間學習很自覺努力,積極主動,性格也很活潑可愛,尊敬老師,對于自己的學習很有目標和計劃。英語基礎不錯,對于上課老師講的知識吸收消化能力也都還不錯。由于學生的強化課程是周末班課,經(jīng)過一期課程的學習,托福成績從入學的60分考到86分,進步還是挺大的。
任課老師對教學情況及經(jīng)驗進行描述:
第一次上課的時候,聽力黎老師反映學生的詞匯量還比較欠缺,容易的題目正確率還可以,難一點就招架不住,能力還有待提高。筆記能力還可以,但信息還記不全,理解跟不上。對此,老師建議學生目前先開始大量背單詞,并多做練習, 多思考。
閱讀蔡老師反映學生詞匯量在班里較低(4900左右),但是她的解題速度卻是比較快的,當然還是沒能在20分鐘內(nèi)完成一篇文章,閱讀速度還有待提高。建議學生要進一步背誦托福單詞,上課所講文章里的單詞必須全部掃光,查漏補缺;另外必須堅持每天背誦單詞的任務。
寫作榮菲老師反映學生上課積極配合,語法基礎較好,但是還不能將語法用于寫作中,不熟悉大作文寫作框架。建議學生買《新托福官方題庫與范文》,積累寫作觀點,熟悉寫作模式。另買《慎小嶷托福十天突破》背誦高分詞匯。另外,在寫作邏輯上也還需要加強訓練,對作文的話題觀點要不斷積累。
經(jīng)過老師們的點撥,學生不斷提高自己的弱項。最終取得了86分的好成績,其中閱讀:20,聽力:18,口語:23,寫作:25。
學生心得:
這是第二次考托福我變態(tài)的成績。其實說實在的天朝學子最能得分的閱讀卻不是我的強項,一定要說個強項其實是寫作。那么就來說一下寫作經(jīng)驗吧。如有雷同純屬巧合。我的經(jīng)驗很簡單,其實就是——瞎扯淡。當然也不能這么說,只是開個玩笑而已。瞎扯淡并不是說東寫西寫,是說要把自己表達的觀點用具體的事例一項一項分析出來。我沒有參考哪些大神的模版,自己總結了一個大致的模版就是:
1、開頭開門見山,直接亮出個人觀點。(當然也別亮得太明顯了還是要含蓄一點。。。=v=)我一般喜歡用對比的手法來寫。具體來說就是這種句式:Nowadays there is a widely comment that...however,I strongly support...
2、接下來我會分三個觀點支撐我的想法。我不大喜歡在三段開頭都寫那些firstly,secondly,finally什么的,因為用的人太多了,你再用就有點。。。那啥。。。有點膩了吧是不是?可能有人覺得我不用這些我開不了頭,或者說怕自己段落不明顯,有些人可能就是為了湊字數(shù)。但其實不用這些你一樣也可以做到段落明顯,開的了頭,湊的字數(shù)還多。銐颉。。)用nowadays,或者說最近有個什么研究,有個電視節(jié)目,我看了個雜志上有個什么東西,等等,都可以作為你每段的開頭。而且這樣寫還自然流暢很多。開完頭以后開始具體解釋,這里我一般都會扔一個to be more specific之類的上去,作為具體解釋的標志。接下來就要盡可能去闡釋那個支撐你想法的reason了。解釋完了以后扔個具體事例上去,把你的兄長妹子好基友什么都可以擺在上面寫。我本人很喜歡用我姐。my sister Jessica/Annie(當然名字亂編的)已經(jīng)被我用過十遍八遍了.
3、最后結個尾,結尾的話我就覺得要來一個signal了,起碼寫個lastly,to put it in a nutshell什么的,雖然教我的榮菲老師說老外覺得你寫這是廢話,都最后一段了不是結尾是啥?當然我覺得邏輯上來講是有道理的啊哈哈,但是個人習慣還是喜歡結個尾,正所謂一篇文章,有頭有尾嘛!當然你也可以選擇不寫signal。
Over。略陳固陋,拋磚引個玉罷了。希望能激發(fā)各位寫作經(jīng)驗的靈感是最好的。也希望各位能總結出一套自己的寫作方法,或者你叫它模版也沒關系。順帶一提我本次采用以上方法在考試時成功飆上550字,可能會有些啰嗦,但必須提醒各位的是這種方法可能,至少我覺得,僅限打字快的同學用,要不打字太慢的同學考試時間之內(nèi)也許太緊了還未必打得完。
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