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教師點評- 托福獨立寫作 如何攻破主體段

關(guān)鍵字  托福  托?荚 托福培訓  托福寫作  托福獨立寫作  托福名師
2013-02-05 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者:賈重濤(Tony) 閱讀量: 手機閱讀

導讀

對于托福的寫作部分,幾家歡喜幾家愁,喜的是較容易拿到相對高的分手,愁的是不知道如何下手寫,尤其是body部分的展開。新通天津培訓的托福名師——賈重濤老師將為你講解“托福獨立寫作:攻破主體段”。

對于托福的寫作部分,幾家歡喜幾家愁,喜的是較容易拿到相對高的分手,愁的是不知道如何下手寫,尤其是body部分的展開。
  根據(jù)過去6年中國大陸師生的共同備戰(zhàn)托?荚嚨慕(jīng)驗,主體段的書寫有以下幾步:

  Step1. topic sentence
  Step2. explain with supporting sentences
  Step3. offer example
     Step4. reasoning with your example(compare or concede)
  Step5. reaffirm your topic

大家都知道,中心句就是我們每一段的分論點,要求:清晰和簡潔。很多考生認為中心句要寫的精彩,其實不然,中心句是表達本段觀點的,需要讓examiner馬上看到的,不要過多的修飾,導致句子redundant。立意要簡單明了。
  支持句就是支持自己中心句的句子,要寫在中心句之后,而且更青睞用原因狀語從句或條件狀語從句。切忌不要寫多,防止走題!用的連詞可以是最簡單的because,for,as等,也可以是the reason I hold is that...
  論證方式,托福里最常見的就是舉例論證,大家屢試不爽。這里只希望托?忌靡痪湓捀爬ɡ樱灰^多贅述,建議使用主從復合句,里面帶有省略的定語從句或者狀語從句。
  解釋你的論據(jù),在寫完例子之后,需要進行例子的解釋,要做到兩點:例子和觀點結(jié)合。就是在例子的背景之下,解釋自己觀點的適用性,這一點尤為重要,不僅可以使自己不跑題,而且能進一步加深考官對本段的觀點的理解。
  最后,是重申自己的觀點,首先就是paraphrase自己的觀點,并強調(diào)自己的觀點的重要性,可以用表示強調(diào)句型或者倒裝來進行潤色。

  下面是一個實例仿寫:
  2010年5月8日(北美考試)
  Do you agree or disagree with the following statement:
  The best way for parents to teach their children about responsibility is to have them care for animals.

  To begin with, as for children,it is not the ideal way to arouse their awareness of responsibility. Because children, lack of specific knowledge of how to bring up animals, can easily bring harm to animals. On the other hand, the irritated animals when treated uncomfortably may attack innocent children, which frustrates their willingness to become responsible for others in the long run. Therefore, it is not an innovative way for parents to come up with this solution.

推薦專家
姓名:賈重濤   電話:022-85581758
電子郵箱:tonyjia@shinyway
所在地點:河西區(qū)馬場道59號國際經(jīng)濟貿(mào)易中心(平安大廈)A座2509
咨詢國家/地區(qū):null
   
【專業(yè)資歷】

友情提示:所有學生可發(fā)送作文至郵箱tianjinshinyway@126,留下姓名、電話,均可以參加免費改作文以及老師面對面講評作文的機會。
長期研究國外考試,擅長托福、雅思等基礎(chǔ)課程內(nèi)容講解,注重英語能力的提升,提倡語境記憶單詞法,對于英美文化、英語語言學以及英美文學有很深入的研究。尤其在“迷惘一代”,“超驗主義時期”文學以及英國18世紀詩歌分析有自己的見解。熟悉英語語言學,熟練掌握syntax, morphology和semantics方面的授課和運用。

【成功案例】

P同學,大一學生,準備美國留學。高考完后,沒被理想中大學錄取,托福入學測試只有55分,聽力只有7分,寫作12分。針對學生的情況,我為他設計了一個緊密課程安排,并在課程中保持必要的測試,根據(jù)現(xiàn)在學習的情況與學生密切溝通。經(jīng)過40個課時的托福VIP培訓后,學生考到了80分的好成績。


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