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[深圳] 雅思閱讀之段落信息匹配題

關(guān)鍵字  雅思 雅思考試 雅思培訓 雅思閱讀 雅思閱讀技巧 雅思技巧
2013-01-07 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者:張萍 閱讀量: 手機閱讀

導讀

在雅思閱讀中,段落信息匹配是大家公認比較難的一種題型。這種題型常常出現(xiàn)在文章后的第一個題型中,以‘Which paragraph contains the following information?’的形式出現(xiàn)。

在雅思閱讀中,段落信息匹配是大家公認比較難的一種題型。這種題型常常出現(xiàn)在文章后的第一個題型中,以‘Which paragraph contains the following information?’的形式出現(xiàn)。
  很多同學在做這種題型時毫無頭緒,長長的文章不知從何著手。我們先來想想,這種題型為什么難度較大?一般來說,做閱讀有三難,讀題難(題目讀不懂),定位難(在文章中找不到),理解難(定位到了看不懂文章),悲催的是,段落信息匹配題全躺槍.。其次,這種題型的答案肯定是亂序的。再者,這種題型題目改寫幅度較大,即在題目中劃的定位詞在文章中很難找到。最后,題目所給的信息即可能是段落的大意也有可能是段落中的某個小細節(jié),非?疾炜忌拈喿x能力。
  分析了這種題型的特點難點后,我們到底應(yīng)該怎么攻克這種題型呢?
  把握好做題時間。平均來說,每道題的做題時間應(yīng)是1.5分鐘,但在實際過程中,簡單的題會做得比較快,多出的時間會放在難題上。對于這種題型,我的建議是,量力而行。對于目標為6分或更低的學生而言,碰到這種題型時,首先看看題量是否很大,如果題量大,說明存在一定比例的簡單題,拿完簡單題的分數(shù)即可,沒有必要花太多時間在此類題型上,而應(yīng)是把握好時間把三篇文章的題都做完。對于目標為高分的同學來說,則應(yīng)扎實提高自己的理解能力和思考能力。
  讀懂題目,劃準關(guān)鍵詞。題目可能是一個句子也可能是一個較長的名詞短語,考生應(yīng)把握好題目的核心。如劍6Test1Passage1的第一題,關(guān)鍵詞應(yīng)為exchange of expertise和different sports(reference是比較浮云的詞),而在定位的過程中,應(yīng)重點去定位different sports,尋找文章是否有列出具體的體育項目名稱,定位到后再進一步確定文章是否涉及exchange of expertise.
  留心題目與其他題型的題目是否有聯(lián)系。這是這種題型的特點之一。在做題順序上,推薦考生先做其他題型,再做段落信息匹配,一來可以先熟悉文章內(nèi)容,二來可能題目間會有聯(lián)系。如劍6Test1passage1的第2題,關(guān)鍵詞為visual imaging視覺成像,有些同學就能立馬聯(lián)想到之前做過的第8題camara,事實上,這兩道題講的就是同樣的內(nèi)容。再比如第7題關(guān)鍵詞為performance requirements, before an event, 就和第12題的performance, event是有聯(lián)系的。這種題型要求學生有很強的理解能力和思維發(fā)散能力。
  總而言之,在考試時如果碰到段落信息匹配題,記得先完成別的題型,同時要把握好時間,千萬不要因為這種題型而耽誤了其他簡單題型的時間,否則真是得不償失了。

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【專業(yè)資歷】

廣西大學外國語學院,英語專業(yè)八級,任教多年。教學風格清新自然,課堂氣氛活躍,善于激發(fā)學生學習興趣,知識傳授重點突出,曾在著名雅思機構(gòu)任職,對雅思閱讀有較深的了解。

【成功案例】

1. 雅思,經(jīng)過一個半月學習,5分到6.5分劉同學,高三在校生,入學測試為5分,平時在校成績屬于中等偏上水平,因?qū)W校課業(yè)繁重,只能抽每周3個晚上和周末來學習,針對學生的情況,和學生制定了考試目標,給學生準備了適量的閱讀練習,并督促學生按時完成,在有限的上課時間里盡可能地和學生講解知識點和考試技巧,不斷朝目標前進。1個半月后,學生參加雅思考試,閱讀7.5分,聽力7分,口語6.5,寫作5.5,總分6.5。因成績比預(yù)期好,學生有機會挑選更好的大學入讀。2. 雅思,經(jīng)過一個半月學習,零基礎(chǔ)到5分王同學,藝術(shù)生,由于長期把精力放在專業(yè)上,導致文化課尤其是英語非常的弱,入學時基本上是零基礎(chǔ)。因出國時間較匆忙,學生只有兩個月的時間的進行雅思學習。學生從基本的詞匯、語法及新概念開始學起,在教學的過程中,把更具雅思考試特點的知識點給學生提取出來,極大提高了學生的備考效率低,更重要的是,學生本身非常努力,積極完成老師布置的各項任務(wù),最后在申請期截止前順利拿到5分的成績。

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