[合肥] 教師解讀雅思閱讀三大制勝法寶

在雅思聽力、雅思口語、雅思寫作和閱讀這四個單科中，雅思閱讀可以說是最難在初學期突破又最容易在后期拿高分的科目。“難”是難在初學者的詞匯量有限、閱讀速度太慢以及對雅思閱讀的題型和題材都不熟悉；“易”是易在考生只需要“認識”部分單詞和“理解”文章主旨，而不需要像聽力和寫作中要求的那樣會正確地“拼寫”單詞和組織句子，也不需要像口語中要求的那樣會正確的“說出”單詞和表達思想。那么，對于詞匯量有限的“考鴨們”來說，勇奪閱讀7分、8分甚至9分的制勝法寶到底是什么呢？答案就是：快速閱讀、發(fā)散性思維和“無詞閱讀法”！

（一）快速閱讀
　　一般新手上路，幾場雅思培訓下來，如果心態(tài)沒有擺正，很容易認為只要把老師傳授的閱讀技巧掌握好就可以取得閱讀高分。事實上，如果沒有鐵打的閱讀速度，再高超的scanning和skimming技巧也于事無補，正如“巧婦難為無米之炊”。假如60分鐘已到，別的同學已經(jīng)做完了三篇，你還在準確(還不一定)而緩慢地skimming第二篇，雅思閱讀高分從何而來？這個道理就跟在戰(zhàn)場上拔槍快的士兵比射擊準的士兵更容易存活是一個道理。至于如何提高閱讀速度，沒有任何捷徑可言，除了大量地閱讀還是大量地閱讀，并且要能容忍并且習慣大量生詞的存在。

（二）發(fā)散性思維
　　至于發(fā)散性思維，指的是能根據(jù)上下文中出現(xiàn)的單詞迅速調(diào)出頭腦中已儲備的相關(guān)信息。事實上，哪怕是水平再高的英語老師甚至native speakers，當面對那些從他們不太熟悉的領(lǐng)域里挑選出來的文章時，也可能會遇到一些生僻的單詞或?qū)�業(yè)術(shù)語。比如說，考到英美法系訴訟程序的簡介，文中出現(xiàn)了en banc這個單詞，就算是英語語系國家的人們也不一定知道是“全體法官出庭受審”的意思，這個時候就需要聯(lián)系上下文并使用一下發(fā)散性思維去猜測它的詞義了。另外，由于雅思閱讀考試中沒有名詞解釋這類題型，單詞意思也不用猜到十成準，只是平時要有一定量的閱讀的積累，而且從平時練習就要戒掉動不動就查字典的習慣。最后，如果有充足的時間準備的話，最好讀一些真正的英語文章，比如說《國家地理National geographic》和《經(jīng)濟學家Economist》等雜志或網(wǎng)站上的英文文章。

（三）“無詞閱讀法”
　　在傳統(tǒng)的英語閱讀教學中，很多老師都會仔細地翻譯閱讀文章中的每一句話或是請某些同學翻譯某些句子，然后講解那一道題目為何選擇那樣的答案。最終的局面就是，老師成了“復(fù)讀機”和“電子詞典”，而學生成了“存儲器”。老師和學生之間只是單純的信息輸出和信息輸入關(guān)系，幾乎沒有任何閱讀的樂趣可言。正是這樣枯燥空洞的英語教學方法導致了喝多同學喪失了學習英語的熱情和信心，更談不上體會英語語言的美感和享受英語閱讀的樂趣了。

那么，這種傳統(tǒng)的純輸入純輸出式的閱讀教學方法到底錯在哪里呢？做閱讀理解真的需要把每個單詞都查明白，真的需要把每一句話都翻譯出來嗎？答案是：NO！舉個簡單的例子，當我們看搜狐新聞的時候，對于“美國小學槍擊慘案28死”這篇報道，可能中間一大段的內(nèi)容連看都不用看，我們就能輕松找到“槍手是90后”、“憂郁癥”、“弒父殺母”等重要信息，并快速理解文章的主旨。那么，我們?yōu)楹我獜娗笪覀冏约夯蚴俏覀兊膶W生們閱讀英語文章時要讀懂每個單詞和每個句子呢？

其實，雅思閱讀有四個層次：詞、句、段、文章。如果是以單詞為單位閱讀，逐詞翻譯，遇到生詞就掏出字典來查，那就是最低級的閱讀水平。因為經(jīng)常是把每一單詞的意思都查出來了，結(jié)果放在一起還是不明白整句話是何意。最要命的是，對于一詞多義的單詞（例如，press既有“按，壓”的意思，又有“出版物，新聞報道”的意思），學生經(jīng)常不知道哪個才是他們需要的釋義。如果是以句子為單位閱讀，逐句翻譯，也好不到哪里去，因為經(jīng)常是把每一句話都翻譯明白了，這一段話甚至這一篇文章的主旨卻更糊涂了，也就是所謂的“一葉障目不見泰山”。事實上，一句話內(nèi)部的所有詞之間是有主要信息和次要信息之分的，一段話的內(nèi)部也有主題句和支持句之分，而一篇文章內(nèi)部更有主題段和支持段之分。因此，在我們做雅思閱讀理解題時，最重要的還是要學會分清這種“主次關(guān)系”，進而理解主要信息、主題句和主題段，那么即便是文章中有很多單詞不認識或是個別句子不理解，我們照樣能迅速明白文章的主旨，從而做到“無詞閱讀”的最高境界。換句話來說，傳統(tǒng)的閱讀教學方法強迫學生把有限的時間和精力平均分配給每一個單詞和每一句話，卻忘了信息之間的“主次關(guān)系”和段落之間的“主次關(guān)系”，也忽略了學生完全有可能在大量生詞不熟和若干難句不懂的情況下通過快速閱讀掌握段落和文章的主旨，最終將題目的答案直接挑出來。

一旦掌握了這三大法寶：快速閱讀、發(fā)散性思維和“無詞閱讀法”，那么在面對每篇將近1200字甚至1500字的雅思閱讀文章時，你就一定能產(chǎn)生這樣的“郁悶”心情：怎么文章中有這么多生詞我不認識，我仍然能夠讀懂大意并答對閱讀題��？這在以前簡直就是mission impossible嘛！但是，不要驚訝，因為你已經(jīng)攻破了雅思閱讀!

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