[深圳] 語法對托福閱讀的重要性

提高托福成績，達到所申請學校的要求是渴望去北美留學的學生們夢寐以求的愿望。而語法在聽說讀寫四項中也都均占占據(jù)著舉足輕重的地位。此文主要來分析語法在閱讀中的重要性。要想在閱讀中取得高分，要具備必需的英語語法知識和解題的能力。那么哪些屬于必要的語法知識呢？本文將對此做出探討。
　　首先，詞性的問題。據(jù)調(diào)查顯示：95%以上的學生在背單詞的時候都是不會去記單詞的詞性的，殊不知詞性之于語法的意義是很重大的。比如說有的單詞是一詞多詞性，如果我們弄不清楚分別是什么詞性和詞意的話，就很可能對句子的理解出現(xiàn)偏差，我們可以拿nurse 這個詞來舉例子，nurse是一個名詞，是護士的意思，可是nurse 還可以作動詞護理講，如果我們不知道這一層的話就很難理解下面的例句了：
　　You need a housekeeper to nurse your property。
　　你需要雇用一名管家來精心料理你的家產(chǎn)。
　　除此之外，對于詞性的掌握還有助于我們找到句子的主干，因為十大詞性的作用是完全不同的，比如形容詞修飾名詞和代詞、副詞修飾名詞形容詞和其他副詞。這些都是需要我們根據(jù)詞性的作用來理解和記憶。
　　其次，句子結(jié)構(gòu)的問題。如果說單詞是魚肉的話，那么句子結(jié)構(gòu)就是魚身上的骨架了，沒有了這個骨架，這條魚是不可能存活或是正常游動的。那么到底什么是句子的結(jié)構(gòu)呢？所謂句子的結(jié)構(gòu)也就是我們通常所說的句子的各種成分。最基礎(chǔ)的就是我們的五種簡單句的基本句型。我們都知道，我們的托�？荚囍虚喿x題里面有一道題叫做句子簡化題，這個題是很多學生很頭痛的題目，又臭又長，看不懂，究其主要原因是不懂句子的結(jié)構(gòu)，也就是抓不住句子的主謂賓，如果我們可以找到句子的主謂賓是什么，如同剝洋蔥一樣把定狀補在添加其中的話，我們會發(fā)現(xiàn)這個句子是很容易理解的。
　　再次，復(fù)合句的問題。其實復(fù)合句的問題適合我們上面的句子結(jié)構(gòu)一脈相承的一個點。也就是我們搞明白哪些復(fù)合句的問題才能更好的服務(wù)與我們的托福閱讀。簡而言之，就是我們的三大從句，即名詞性從句、定語從句、狀語從句。如果我們搞清楚了這三大從句的話，理解句子將會變成一件很容易的事情。
　　最后，非謂語動詞的問題。很多學生會犯錯把非謂語動詞當謂語的錯誤，比如說：
　　I don’t know the man writing something over there.
　　我不知道那個正在那里寫東西的人。
　　很多不知道非謂語動詞的學生會按照順序從前往后翻譯成：我不知道那個男人正在那里寫東西。
　　這句話其實等于：I don’t know the man who is writing something over there.

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	姓名：潘玉蘭   電話：0755-83985740 電子郵箱：Jessicapan@shinyway 所在地點：廣東省深圳市深南中路中核大廈購書中心6樓 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
畢業(yè)于安陽師范學院，獲得學士學位，英語專業(yè)八級，持有高級英語教師資格證書。 授課生動活潑，富有激情。善于根據(jù)不同學生的特點采用不同的教學方法，堅持教學相長的原則，深得學生的愛戴與尊重。
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1. 林同學，來新通前考過一次托福，閱讀只有11分。來新通后，根據(jù)入學測試成績，報了托�；�礎(chǔ)課程。經(jīng)過一期基礎(chǔ)課程的學習，第二次托�？荚嚳偡�78分，閱讀23分。2. TOEFL，基礎(chǔ)+強化蘇同學，入學前托福成績31，尤其閱讀只有7分。在基礎(chǔ)階段，側(cè)重于學生語言基礎(chǔ)的提高，強化階段更側(cè)重于應(yīng)試技巧的訓(xùn)練和加強。兩期課程下來，學生總分提高至83分。3.成績較差學生李同學：學習成績較差，學生和家長決定留學美國。經(jīng)過長期的補差和拔高，學生成績有了很大提高，托福考試考了90多分的好成績，最終如愿去了自己喜歡的學校。4.內(nèi)向、缺乏信心的學生黃同學：對自己沒有信心，不敢開口說話，剛開始上課的時候一句話都不說。面對這樣的學生，要堅持心靈溝通的方法，要走進她的心里，因此，我選擇有效的溝通為主，每次課上課之前都會和她聊一些話題，鼓勵她多說話，經(jīng)過長期的鼓勵和溝通，學生變得開朗多了，口語課也敢說話了，托福考試的成績也非常好！