備考托福寫作經(jīng)驗- 自我批改作文最有效

在備考托福作文的過程中，很多同學都認為，寫一篇文章，拿出來讓其他的老師同學進行批改，是作文水平提高的最佳之路。但是這個辦法本身具有不現(xiàn)實性，首先找人批改作文本身就很難實現(xiàn)，更別說找專業(yè)人士。其次，批改人的水平不同，所以對文章的幫助也不一樣。這種想法有其正確性，但是也有很大的不足，學習是自己的事情，沒有人要為你的學習而負責。因此，要學會自學和自我批改，才能有長足的進步。自己的進化要靠自己動手。

盡量每天都要至少寫一篇習作。原則很簡單：

不要限定時間

動用一切手段

隔天自我批改

首先不要限定寫作文的時間。不要限制自己用“模考”的方式寫作文。“�？�”基本上是不懂如何考試的人才喜歡的東西。一個人要沒有自知之明到什么程度才必須參加“�？�”，否則無法了解自己的真實情況？從另外一個角度來說，“�？�”也是沒有意義的，因為“模考”之前和之后考生的能力沒有任何變化，沒有任何進步的幾個小時根本就是徹頭徹尾的時間浪費。對于仍然需要通過練習進步的學生來說，限制自己在“規(guī)定時間之內(nèi)”完成作文，實際上是在強迫自己在“限制時間之內(nèi)”一點進步都沒有。所以，這種做法實際上根本不可能有效地提高“寫作速度”。

先放松，知道自己暫時無法做到“在規(guī)定時間內(nèi)完成作文”——道理很簡單，我們需要時間才能進步。反正無論是誰，只要用正確的方法練習，都會不斷進步的。所以，第一篇文章可能需要三個小時才能寫完的話，那么第六篇文章可能只需要兩個小時就能寫完，而第十一篇文章可能只需要一個小時就可能寫的很好……也就十五六篇之后，大多數(shù)學生可以做到在三十分鐘之內(nèi)寫出一篇質(zhì)量上基本說得過去的作文。總之，無論是誰都會越寫越好，越寫越快。

其次，在寫作文的整個過程中，必須動用一切你能夠動用的輔助手段。寫著寫著不會寫了，就去查詞典，一分鐘之后你就多知道了一個一分鐘之前還不善用的詞匯，這就是進步；寫著寫著覺得哪一個句型有點別扭，就去查語法書，一分鐘之后你就進一步了解了一個一分鐘之前還不全面了解的語法點，這就是進步；寫著寫著沒有例子了，就去查Google，一分鐘之后你就多積累了一個一分鐘之前還不知道的素材，這就是進步；查了半天的Google竟然依然找不到例子，那就可能說明你的想法有誤（要么怎么現(xiàn)實生活中竟然沒有合適的例子呢？），于是你就從你的腦子里剔除了一個不現(xiàn)實的想法，這是巨大的進步……
　　動用一切手段，將保證你每時每刻都在進步，并且還是在絕大多數(shù)人都在哀怨“要是有人幫我改作文就好了”的情況下。

最后，寫完了之后不要馬上嘗試著去修改。事實上，寫完之后馬上修改基本上是不現(xiàn)實的。剛剛你就是認為那樣寫是正確的所以才那樣寫的！所以，我也總是告訴學生說，在考場上留出幾分鐘時間回頭修改錯誤是完全沒有必要的，因為基本上不大有可能做出極大的改進。有一次遇到一位學生頗有些異議，跟我說：“老師，你看我上次考試，就是用三分鐘時間找出了十幾處錯誤!”我一下子就樂了，說：“要么你再想想，你得有多差，才乃至于在那種情況下能夠找到十幾處錯誤！”平時多練習才是王道。

寫完了就寫完了，先放在那里，明天再改，或者隔上兩三天之后再改——不過，一定要注意千萬不要把這事兒給忘了!隔上一兩天，再去看自己之前寫過的作文，往往會被自己嚇倒：“啊?我怎么會犯這種低級錯誤?!”這種驚訝是突飛猛進的信號，因為這種驚訝會使你再也不犯同類錯誤——如果真的如此，那就又是巨大的進步。

當然還有更高級的方法，那就是幫別人修改作文。首先，覺得自己需要別人幫自己修改作文的人實在是太多了，乃至于你從來不可能找不到練手的對象。其次，給自己挑錯實際上是很難的，但是幫別人挑錯，人人都可以做到既快又穩(wěn)既準又狠。最后，也是最為重要的就是，一個人自己犯錯是有限度的，而給多個人修改作文就有機會看到各式各樣的錯誤形式，這些錯誤形式很可能是靠自己沒有辦法遍歷到的，卻是自己如果不曾見識就會在將來的某一時刻某一場合可能出錯的，每批改一個這樣的錯誤，就是完成一次原本根本不可能發(fā)生的飛躍——這是我當初作為老師一年之內(nèi)給學生批改了一千兩百多篇作文之后的深刻體會。

道理很簡單，這也就說完了，也說明白了。剩下的就是你采取怎樣的行動了。信不信由你，進化需要靠自己。