托福口語中不可忽略的筆記法

人類瞬時記憶的有限性，可以用速記方式加以彌補。新托福考試增加的口語部分就允許考生在聽、讀的同時作些筆記。這對考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時明白聽后忘；讀時明白讀完忘”的現(xiàn)象確實是一個有益的幫助。
　　快而準(zhǔn)的筆記能幫助考生準(zhǔn)確地回憶剛剛讀到、聽到的內(nèi)容，進而使考生能用恰當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地回答問題以取得滿意的成績。因而，培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托�？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且勢在必行。本文著重談及記錄閱讀和聽力材料時所出現(xiàn)的問題和做閱讀筆記和聽力筆記過程中的方法和技巧。做好閱讀和聽力筆記是答好口語的先決條件。
　　考生在記筆記的過程中，所出現(xiàn)的問題主要有：
　　閱讀方面：
　　1 閱讀中盲目抄襲文章的套句，沒有抓住文章的主要內(nèi)容和重要細節(jié)把文章結(jié)構(gòu)掌握好。
　　2 閱讀中記錄細節(jié)太多，抓不住文章重點，沒有綜合分析歸納文章主題的能力。
　　3 時間不夠，在有限的時間內(nèi)無法讀完全文，記錄全部重要細節(jié)，文章內(nèi)容支離破碎，沒有邏輯性。
　　4 做筆記中，沒有文章的開頭、主體和結(jié)論部分，整篇文章結(jié)構(gòu)不清晰。
　　5 做筆記中，詞匯和語法基礎(chǔ)不扎實，對文章中的一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句理解不到位，造成記筆記時的混亂。

　　聽力方面：
　　1 在聽文章的過程中，聽力本身基礎(chǔ)太弱，無法聽懂文章，不能記下重點詞句，只能靠閱讀材料的信息作為答題線索。
　　2 在聽力時，忽略主題解釋部分，過分摘錄文章舉例部分，結(jié)果造成主題觀點內(nèi)容和例子脫節(jié)。
　　3 在聽力時，無法抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，文章的邏輯混亂。
　　4 做筆記時間不夠，雖然聽懂了文章內(nèi)容，但是沒有充足的時間做好筆記，遺忘和漏掉的內(nèi)容很多，不能將做好的筆記中的內(nèi)容還原成文章中的內(nèi)容。
　　5 速記能力不強，在聽懂的情況下不知道選擇哪些詞句作為文章的重點內(nèi)容摘錄，只是一字一字的硬性記憶，把做筆記變成了聽寫。

　　因此，仔細分析造成做筆記失誤的原因是非常重要的，總的來說，歸納起來，做不好閱讀和聽力筆記的因素主要有：
　　1 生詞量太大，基本語法知識不扎實，無法突出重點。
　　2 閱讀和聽力的速度不夠。
　　3 邏輯結(jié)構(gòu)思維混亂，不清楚文章主旨。
　　4 對一般的速記方法了解甚少，無法迅速記下讀到和聽到的單詞。
　　5 不能將筆記中的內(nèi)容還原成文章的內(nèi)容。

　　為解決考生在做筆記中存在的實際問題，正確有效的Note taking skills是必須要掌握的。
　　首先，考生應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些常用的做筆記的技法。包括符號速記法：學(xué)習(xí)如何快速用各種簡寫符號來記錄常用的結(jié)構(gòu)詞匯以節(jié)省大量的寫作時間。
　　考生還應(yīng)在掌握速記符號的基礎(chǔ)上，加強對閱讀和聽力摘要題目的訓(xùn)練，大量練習(xí)找文章主題重點的能力以及結(jié)構(gòu)分析的能力。
　　同時，提高自身邏輯分析本領(lǐng)，判斷好一篇文章的起、承、轉(zhuǎn)、合；練習(xí)重現(xiàn)文章的outline的能力，并加強對ETS出題處的敏感程度。
　　當(dāng)然，考試中運用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨特的、只有自己可以辨認的速記符號，但關(guān)鍵的問題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起一次性聽到的、讀到的東西。所以，“快”而“準(zhǔn)”就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。
　　下面就為大家列舉一些常用的筆記符號：　　

下載完整筆記符號列表　下載地址：
 

作記錄并不等于毫無遺漏地將聽到看到的每一個詞都記錄下來，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實的、不可能的，特別是在新托福的口語考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的核心句。先將它們符號化，然后再將這些符號還原成先前聽到或讀到的內(nèi)容。請看下面的例子：

　　例如：In 1337, a terrible war began between England and France, and this war continued for almost a hundred years.
　　記錄：1337，EwarF→100yrs
　　速記實際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對記憶的一種補充，是對自己的一種提醒，因此，在作記錄時應(yīng)注意：
　　1、所運用的符號應(yīng)盡量簡單，要便于快速書寫；
　　2、自己創(chuàng)建的縮略語、符號等自己要能識別；
　　3、要按聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息；
　　4、作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子；
　　5、平時要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽說讀寫結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時間操練。

　　綜上所述，練習(xí)做好口語筆記并非一蹴而就的事情，記好口語筆記能力的提高主要依靠日積月累的過程和良好的英文基礎(chǔ)。除此之外，考生還需要加強自身的邏輯思維能力訓(xùn)練，要清楚英文只是載體，更重要的是對文章內(nèi)容的理解。只有這樣，在未來的新托福考試中，考生才能夠有把握將口語部分的筆記做好，來幫助自己取得口語部分的高分。

　　

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	姓名：項雯   電話：0551-2168374,2168375 電子郵箱：sheeranxiang@shinyway 所在地點：合肥市壽春路156號古井百花大廈（金鷹國際）A座10層 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
【主講】長期從事雅思托福培訓(xùn)，經(jīng)驗豐富，擅長雅思、托�？谡Z、聽力和寫作。授課風(fēng)格熱情、幽默，善于調(diào)動課堂氣氛；能將零散的考點歸納梳理整合，從而讓學(xué)生快速掌握英語學(xué)習(xí)技巧。極富特色的“點—線—面”教學(xué)風(fēng)格和“學(xué)—知—用”的教學(xué)理念，能讓學(xué)生在短時間內(nèi)夯實基礎(chǔ)，提高應(yīng)試能力�！咎厣�】獨特的教學(xué)的方法，使學(xué)生最迅速、最扎實地掌握知識要點和應(yīng)試技巧。學(xué)生眼里的“明星教師”。【經(jīng)歷】畢業(yè)于英語語言及翻譯專業(yè)，英語專業(yè)八級水平，并持有上海市高級口譯證書，劍橋商務(wù)英語高級證書（BEC-H）。雅思托福高分獲得者(雅思7.0，托福110)
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1、謝同學(xué)，剛到新通學(xué)習(xí)時，學(xué)生的雅思口語只有5分，基礎(chǔ)薄弱，不僅在發(fā)音方面有缺陷，而且對口語話題也非常不熟悉。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)時間緊迫，所以重點針對其薄弱環(huán)節(jié)制定教學(xué)方案，通過短短30課時的學(xué)習(xí)，最終學(xué)生考出了雅思總分6.5的成績，口語也達到6分水平。2、陳同學(xué)，大學(xué)在讀，之前考過4次托福，都只有60多分。經(jīng)過新通短短7天的強化培訓(xùn)，學(xué)生的托福成績提高到85分，達到了目標(biāo)申請院校的分?jǐn)?shù)要求。