雅思聽力突破階段四大關(guān)鍵點

我們都知道突破階段教學(xué)是精品階段的基礎(chǔ)，為了讓考生在精品階段更扎實、更靈活地學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，突破階段的教學(xué)就顯得非常重要。本文中，專家將通過四個進(jìn)階來和各位分享一下突破階段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)
　　作為老師，我通常會在突破階段第一次課上就告訴我的學(xué)生在突破階段的課程結(jié)束時，我們的聽力水平是個什么狀態(tài)。突破階段的任務(wù)一共有四個：
　　熟練記憶聽力生活類場景詞匯
　　簡單了解聽力中的選擇題
　　明白定位詞的作用
　　地圖題基本思路

　　讓學(xué)生和老師一同了解突破階段的教學(xué)內(nèi)容，對于以后作業(yè)的布置和完成質(zhì)量都會有一定的推動作用。

　　四大進(jìn)階
　　進(jìn)階一：詞匯
　　在突破階段的6次課的時間里，讓考生記憶全部的聽力場景詞匯可能會有些困難，建議老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來決定詞匯背誦的范圍及數(shù)量。就本人的實際教學(xué)經(jīng)驗來講，我會安排學(xué)生只背誦生活類的場景詞匯。可以安排學(xué)生背誦突破階段的《雅思熱身聽力》上的詞匯，也可以提前背誦新版精品階段聽力教材中的生活類場景詞匯，效果非常好。當(dāng)然，詞匯資料選擇范圍上現(xiàn)在很廣泛，老師可以根據(jù)實際情況調(diào)整。有一點需要特別強(qiáng)調(diào)的是老師要在每次課上以聽寫的方式來檢查學(xué)生背誦單詞的情況。聽寫的時候要注意不要念中文，只念英文。原因就是很多學(xué)生背單詞不注重單詞的發(fā)音，因此老師在聽寫的時候，有的學(xué)生竟然不知道老師讀的是哪個單詞，這對以后聽錄音寫答案是一個很大的障礙。按照這樣的方式，6次課的時間可以將大部分生活場景類的詞匯解決。

　　進(jìn)階二：選擇題
　　在突破階段的選擇題講解中并不涉及選擇題的具體解題技巧，主要目的是為了引導(dǎo)學(xué)生熟悉選擇題的大致考點和考題思路。并在聽錄音做題的過程中，了解說話人的說話方式尋找出正確信息的一個過程。具體的聽力材料可以參考黑眼睛技能訓(xùn)練unit 4 里的選擇題。下面通過一個實例來看一下具體內(nèi)容：
　　黑眼睛Unit 4 listening activity No. 8　Question 4

　　What does the student worry about now?

　　A her English study hours
　　B that her qualifications may not be accepted here
　　C her working experience in her own country
　　D her tutoring at school

　　這個題目的思路和雅思聽力考試的思路比較接近，上面題目中劃線的部分是老師幫學(xué)生一起分析的關(guān)鍵詞，在劃詞的過程中，老師可以啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生，比如選項A最終的名詞是什么等這樣的問題來領(lǐng)著學(xué)生將關(guān)鍵詞劃出，不要輕易地將關(guān)鍵詞及答案告訴學(xué)生。然后在講解的過程中，一邊聽錄音，一邊解釋給學(xué)生聽，讓學(xué)生自己找出每個選項和錄音的差異點。

錄音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well, in this country, it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………..I am really worried.

　　分析：從上述錄音中，我們可以看到worried 這個詞在一開始就會誤導(dǎo)部分考生。兩個worried后面出現(xiàn)的名詞和選項中的名詞不對應(yīng)，此外第一個worried后面還出現(xiàn)了English這個干擾性較強(qiáng)的詞，接下來是working experience 但卻不是選項中的own，而是this，最終我們聽到了My qualifications may not be accepted here。這些細(xì)節(jié)老師可以和學(xué)生一起慢慢地體會，從而讓學(xué)生了解選擇題的考試特點。

　　進(jìn)階三：定位詞的作用
　　對于定位詞，不需要像精品階段那樣講的太過于具體，通常情況下，先引導(dǎo)學(xué)生將名詞劃出，然后一步一步根據(jù)定位詞從卷面定位到錄音，目的是讓學(xué)生了解出題的位置。

　　這一部分可以說是突破階段比較難的一部分內(nèi)容，主要是讓學(xué)生聽錄音填空，聽力材料可以參考黑眼睛Unit 6 中的部分練習(xí)。在做這個練習(xí)的過程中，學(xué)生會經(jīng)過找答案、速度、單詞拼寫、生詞記憶等步步難關(guān)，因此老師的要求可以根據(jù)學(xué)生來調(diào)整。在實際教學(xué)中，對于整體水平較弱的班級而言，本人的要求很簡單，只要根據(jù)卷面上的定位詞能確定錄音的位置就可以，而對于整體水平較好的班級而言，我就會要求他們在把握好錄音位置的基礎(chǔ)上，同時要把單詞拼寫正確，單復(fù)數(shù)要確定。

　　進(jìn)階四：地圖題的基本知識
　　地圖題在聽力考試中并不是一個很難的題型，考生之所以感到害怕的其中一個原因就是練習(xí)太少，因此建議老師可以在突破階段把與地圖題相關(guān)的一些詞匯和句型加以講解，并通過一些練習(xí)加以鞏固。具體的聽力材料可以參考黑眼睛Unit 3 中的地圖練習(xí)，也可以練習(xí)其他地圖題的聽力材料。在實際教學(xué)過程中，本人會要求學(xué)生復(fù)讀地圖錄音，這個練習(xí)可以讓考生充分熟悉地圖中的一些固定表達(dá)方式，提高他們的反應(yīng)速度，效果非常不錯。

　　以上是突破階段的6次課的教學(xué)內(nèi)容，通過這四個進(jìn)階可以讓突破階段的學(xué)生掌握雅思聽力考試中的一些基本規(guī)則，給以后精品階段的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。